单项选择题在历史考试题中占据着半壁江山,具有知识覆盖面广、考查学生能力多样性的特点,已经成为考查学生历史学科诸项能力的一种题型,也是现在历史高考的必考题型之一。因此如何做好历史单项选择题,就成了大家都关心和研究的课题。做单项选择题的方法有多种,我在这里简单介绍一种简单易行并行之有效的方法——排除法。

排除法,顾名思义,就是在做单项选择题的过程中将不符合题干的选项排除掉,剩下的就是正确答案。排除法是一种快速而有效地解答单项选择题的一种方法。那么如何才能有效地运用排除法,提高历史选择题的正确率呢?

首先,要准确理解题干意思,这是运用排除法的前提条件。面对一道选择题,第一步要明确题干的意思,即题目到底要考查哪些知识点。只有准确理解题干的意思,才能知道要排除哪些选项,做到有的放矢,使排除更有针对性。第二步要明确历史选择题的解答必须与历史的时间性和空间性相结合,要将题干和题支放在历史的时间中去,达到二者的统一。历史就是时间、地点、人物、事件、原因、影响的统一。如果脱离历史的时间和空间,要想把选择题解答正确就会有点难度。

单项选择题,顾名思义就是选最符合题干意思的一个选项。在准确理解题干意思后,先排除选项本身说法错误的,再排除不符合题干意思的选项,剩下的就是正确答案了。在实际解题中主要有以下三种排除法。

一、排“错”法

即按照题目要求排除错误的选项,这里的错误是指表述错误的选项,有两种情况:一是指与题干意思不符合的选项,但选项本身表达的观点没有错误。这类选择题的设问往往是针对一个历史事件,要求选出关于这一历史事件说法正确的选项,反过来只要排除说法错误的选项,剩下的也就是正确答案了。二是指选项本身说法错误的,首先要排除。

例1:下列对太平天国运动的性质叙述正确的是()

A.是反封建反侵略的农民革命战争。

B.是伟大的反帝反封建的农民革命战争。

C.是一场反帝爱国农民革命战争。

D.是反封建的资产阶级革命运动。

解析:太平天国运动发生于1851年到1864年,这时西方资本主义国家正处于自由资本主义阶段,到19世纪末20世纪初西方资本主义国家才过渡到帝国主义阶段,所以B、C是错误的;D项也是错误的,因为太平天国运动是一次农民运动,而不是资产阶级革命运动。因此剩下A项,故A正确。

例2:美国《时代》周刊评论说:“1943年1月相关外交文件的签署开辟了中国与西方列强之间关系的新纪元。”这一评论指的是()

A.中国与英美签署宣言,保证团结一致打败法西斯。

B.中国与英美签署宣言,要求日本无条件归还侵占的中国领土。

C.中国与英美两国发表公告,敦促日本无条件投降。

D.中国与英美两国签约,宣布废除英美在华治外法权。

解析:审题关键看时间,1943年1月;看内容,中外新关系。A项指的是1942年的《联合国宣言》,B项指的是1943年11月的《开罗宣言》,C项指的是1945年的《波茨坦公告》,时间都不符合。故正确答案为D项。

二、排“正”法

即按照题干要求排除说法正确的选项,这主要是针对要求选择说法错误,不正确或不符合事实一致的选择题。要做好此类题目首先要仔细审题,就必须忌粗心大意。因为在此类题目中,说法正确的选项不选,题干要求选错误选项。

例题:19世纪末20世纪初亚洲民族民主运动不包括()

A.阿富汗人民的反英起义。B.中国的辛亥革命。

C.中国的义和团运动。D.伊朗和土耳其的资产阶级革命。

解析:B、C、D三项都属于民族民主运动,A项则属于亚洲革命风暴的典型事件,发生在19世纪中期。故正确选项为A。

三、排“它”法

这里指的“它”是指与题干意思无关的选项,或者是干扰性选项。排“它”法是指排除题支。题支说法虽然正确,但与题干要求无关。

例题1:在清末,革命派与维新派的主要分歧在于()

A.对西方列强的态度。 B.是否实行平均地权。

C.政体变革的方式和目标。 D.是否推行议会制度。

解析:在中国近代化运动中,革命派与维新派都追求民主政治,要求在中国发展资本主义,没有根本区别,而分歧主要在实现民主政治的手段和目标上,即暴力与改良、民主共和与君主立宪。A、D项为革命派与维新派的共同点,B项为革命派主张,维新派没有提到。故正确选项为C。

例题2:抗战时期,中国共产党在抗日根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策。这一政策的特点是()

A.限制封建剥削。B.解放广大农民。

C.保护封建剥削。D.废除封建剥削。

解析:中国共产党在抗日根据地实行的双减双交政策主要是为了巩固和扩大抗日民族统一战线,这一政策的实行既维护了农民的利益,同时又照顾到地主的利益。维护农民的利益是指地主减租减息,但并没有全部废除地主的封建剥削,只是限制了一部分封建剥削;照顾地主的利益是指农民仍然要交租交息,不是全部废除封建剥削。相对以前来说,农民的负担有所减轻,但与农民的土地要求还有一定距离。因此排除B、C、D,只有A项符合题目要求。

以上三种排除法并不是针对哪一类选择题,在实际作题运用中,往往要把三种方法结合起来,灵活运用,不断积累和总结经验和教训,从而提高排除的准确性,最终提高解题的速度和准确率。当然选择题的类型很多,这里只是谈了一种类型的解题方法,若有不当之处,还望各位专家批评指正。