当前位置:查字典历史网 >历史教学 >教学反思 >人教版九年级历史上册《第2课大河流域——人类文明的摇篮》教学反思
在学法上,从尊重学生的主体地位,弘扬学生个性发展入手,探索适合学生主动参与学习过程的“民主化课堂教学”之路,设计教师和学生的活动。为了响应课改的最终目的:从根本上转变学生的学习方式和教师的教学方式,提倡自主学习、合作学习、探究式学习和研究性学习,使学生掌握终身必备的基础知识和学习方法;教师由单纯的教学者转变成学习型、研究型的教师,教学中,教师是学生学习的指导者、参与者和合作者。这两种转变需要“量”的积累过程。在七、八年级教学实践的基础上,结合九年级学生的知识结构,探索“民主化课堂教学”之路,经过本节课的实践运用,有所体现,效果明显。 这节课运用多媒体教学,以及事先要求学生搜集相关的材料,设讲故事专题激发学生的兴趣。也培养了学生的动手能力,另外,还是按以前的方法要求学生自学且完成基础性知识的总结,培养学生掌握好建构知识系统化的方法。不足之处是时间把握不好,没能在一节课完成所有的内容,如何修筑金字塔和法老、木乃伊等知识点讲太范了。
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七年级历史下册教学反思
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