2014中考历史答题技巧：运用数字学习_学习方法

当前位置：查字典历史网 >学习园地 >学习方法 >2014中考历史答题技巧：运用数字学习

2014中考历史答题技巧：运用数字学习

查字典历史网 2016-08-18

2014中考历史答题技巧：运用数字学习

第一，运用数字分析问题。在学习历史的时候，需要分析一些历史事件发生的原因，这个时候，可以运用数字。比如，在分析1950年土地改革的必要性时，就可用一些数字说明：(1)在新中国成立时，全国拥有3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革;(2)解放前，占农村人口不到10%的地主、富农，占有7%至8%的土地，而占农村人口90%的贫农、雇农和中农，却只占有20%至30%的土地。这样的数字对比，很容易理解为什么在解放后要进行土地改革了。

第二，数字的情感教育作用。比如，抗美援朝中的上甘岭战役，可以用数字说明敌人进攻的凶猛、战斗的激烈。美国侵略军开始用300多门大炮向上甘岭阵地进行猛烈轰击2个多小时，发射炮弹30多万发，飞机空投炸弹500多颗。然后，敌人以7个营的兵力，在40多架飞机和30多辆坦克的掩护下，向上甘岭阵地发起进攻而志愿军战士克服缺粮、缺水、缺氧等重重困难，在坑道里坚持战斗半个月。这些数字充分说明志愿军战士英勇顽强的抗争精神，深深的体会志愿军战士的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。

第三，与数字有关的历史名词。一些历史名词和数字有关，比如，三八线是二战结束后，盟国协议以朝鲜国土上北纬38度线作为苏、美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界线，北部为苏军受降区，南部为美军受降区。三八线长度248千米，宽度大约4千米。这样，也就大致了解了作为军事分界线的三八线。

查看全部

上一篇:2014中考历史答题技巧精选>
下一篇:中考历史思辨性历史试题答题技巧>

附近的人在看

拓展阅读

相关历史视频: 岳麓版高中历史必修三第三单元第15课《近代科学技术革命》课堂教学视频实录; 精品·同步课程历史八年级上册第15集近代科学技术与思想文化; 岳麓版高中历史必修三第六单元第27课《新中国的科技成就》课堂教学视频实录; 岳麓版高中历史必修一第一单元第3课第2课时《中国古代的选官制度与监察谏议制度》课堂教学视频实录-郭磊; 岳麓版高中历史选修一第三单元第9课《欧洲宗教改革》课堂教学视频实录-曹卿; 岳麓版高中历史必修三第一单元第1课《孔子与老子》课堂教学视频实录-王晓华; 岳麓版高中历史选修一第二单元第4课《雄图霸业：商鞅变法》课堂教学视频实录-雷管斌; 岳麓版高中历史必修三第三单元第13课《挑战教皇的权威》课堂教学视频实录-李树全; 岳麓版高中历史必修三第一单元第4课《宋明理学》课堂教学视频实录-县级优课; 岳麓版高中历史必修三第五单元第22课《孙中山的民主追求》课堂教学视频实录-关丽静

与“2014中考历史答题技巧：运用数字学习”相关文章

大家都在看