一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）

本学期主要涉及到经济史4个专题，文化史8个专题的授新课，教材内容多，学生学习相对来说比较紧张，每个必修教材都涉及到古今中外，但教材编排不够系统，学习上没有贯穿始终的一条主题线。所以教材需要自己整合与联系。

本学期最重要的是必修1、2、3的会考复习，无论是政治史、经济史还是文化史都比较重要，在复习过程中要注意综合联系。

二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）

绝大多数学生目标明确，学习态度端正，但基础参差不齐，历史综合运用能力较为薄弱，学习方法也较为单一，需要教师进一步引导。

三、教学目的要求

1、要求掌握历史新课程要求的各专题的重难点及基础知识。

2、复习掌握3本必修教材的会考内容

3、加强基础题训练，以适应会考的要求，力求在会考中取得较好的成绩。

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

1.通过集体备课，凝聚团队力量，提高课堂效率。

2.注重过程评价，进行历史必修2、3的模块测试，激发学生学习的积极性和自信心。

3.加强指导，优化学生的历史学习方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力，充分利用学生的课余时间进行课后辅导。关注后进生的学习，发现问题及时辅导。

五、教学进度

周次	课、章、节	教 学 内 容	备 注
1	必修2专题5	走向世界的资本主义市场
2	必修2专题6、7	罗斯福新政与当代资本主义， 苏联社会主义建设的经验与教训
3	必修2专题7、8	苏联社会主义建设的经验与教训 当今世界的全球化趋势
4	必修3专题1	中国传统文化主流思想的演变
5	必修3专题1、2	中国传统文化主流思想的演变 古代中国的科学技术与文化
6	必修3专题2、3	古代中国的科学技术与文化 近代中国思想解放的潮流	必修2模块考试（适当时间）
7	必修3专题4	20世纪以来中国重大思想理论成果
8	必修3专题5	现代中国的文化与科技
9	必修3专题6	西方人文精神的起源与发展
10	期中复习、迎考
11	必修3专题7	试卷分析，近代以来科学技术的辉煌
12	必修3专题8	19世纪以来的文学艺术
13	会考复习	必修3复习
14	会考复习		必修3模块考试（适当时间）
15	会考复习
16	会考复习
17	会考复习