当前位置:查字典历史网 >历史教学 >教学设计 >人教版七年级历史上册《蒙古的兴起和元的建立》教案及反思
〈教师〉放幻灯片1《成吉思汗》
提问:这是哪个电视剧,是哪个民族?
对这个民族你有多少了解?
〈板书〉课题
统一蒙古
〈教师〉学习教材P61—P62的内容,结合刚才放的视频,给学生提问出下列学习要求:
1、本目中的重要时间、地点、人物、事件。
2、视频中的征伐混战的场面是否符合当时的历史现实,请你用史实证明。
〈教师〉幻灯片帮助学生完成上面学习任务
在完成上面学习任务的基础上,教师进一步提出下面问题:
3、你认为成吉思汗统一蒙古都具备了哪些条件?(客观,主观或外部和内因)。
4、“一代天骄”出自毛泽东的词《泌园春·雪》,你认为这样评价成吉思汗合适吗?请说明理由。
〈教师小结第3问〉
客观:1、当时蒙古各部互相混战,社会动荡不安,人民灾难深重,渴望统一,安定
2、一支强大的军队。
主观:童年的困苦,磨难练就了铁木真坚强的个人意志和坚强机敏的个人胆识。
〈教师小结第4问〉
成吉思汗最突出的历史功绩是统一了蒙古,建立了蒙古政权,统一的蒙古给世界和中国以巨大的影响。
1、蒙古帝国三次而征,席卷延伸至欧洲,成为一个地跨欧亚大陆的空前帝国,促进了欧亚大陆间的相互影响,建立了通行无阻的商道,使当时的人对世界有了更新的了解。
⑵、统一蒙古草原,又为以后的征战和实现全国统一奠定了坚实的基础。就蒙古族本身来讲,统一结束了长期分裂和混战局面,蒙古族由民族部落向奴隶制转变,这是历史的进步。
成吉思汗是蒙古族杰出的政治家和军事家。
出示幻灯片,显示元朝建立和统一全国的过程,并指导学生阅读课文内容。
蒙古政权建立后,成吉思汗和他的儿孙发动了大规模的扩张战争,以图建立统一而强大的政权,然而在灭西夏前夕,成吉思汗病逝,他的宏图大业就由他的孙子来完成。
〈板书〉元的建立和统一
〈教师〉
〈教师〉在学生回答的基础上,通过幻灯片演示出这一过程。
蒙古建立灭西夏、金怱必烈继(1206)年承汗位
建立元朝定都大都(1271年)
南宋灭亡,统一全国。(1276年)
〈教师〉中国封建社会有几次结束分裂的大统一时期?
在学生回答的基础上幻灯片出示答案。
秦汉,西晋,隋唐,元明清
〈导入下一个子目〉元的统一,开创了我国历史上又一个统一的历史时期,为统一多民族国家的发展做出重大贡献。首先,促进了社会经济的发展,怱必烈建立元朝后,在经济方面很有建树。
〈板书〉元朝的社会经济:
〈教师〉指导学生归纳元朝经济发展的表现。谁能归纳出元朝社会经济发展的表现?幻灯片帮助归纳。
进一步细化每个内容。
〈师问〉1、元世祖采取了哪些发展农业的措施
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