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▲高考历史必考知识点：现代中国教育的发展

建国初，成功地将半殖民地、半封建教育改造成沿着社会主义方向前进的人民教育。全面建设社会主义时期的教育方针要求学校把德育放在重要位置。刘少奇从中国实际出发，倡导两种教育制度即全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度。另外少数民族地区的教育注意培养少数民族干部。

中华人民共和国成立后，在一个时期内国家主要发展全日制学校。在这个过程中发现，只是发展这种单一类型的学校有不少问题，如：①由于国家经济条件的限制，这种学校难于迅速发展，不能尽快普及教育。②教育结构与经济结构脱节，不能升学的大批中小学毕业生，缺乏一定的生产知识和技能，很难安排工作，同国民经济的发展不相适应。③许多出身工人、农民家庭的学生往往由于家庭经济困难或怕耽误农时而中途辍学，等等。

在刘少奇的倡议下，各方面办学的积极性很高。有些省市为了加强对半工（农）半读教育的领导，相继成立了第二教育厅（局）。1965年，教育部先后召开了半农半读和半工半读教育会议，总结经验，制定规划。原高等教育部也召开了半工半读高等教育会议。半工(农)半读教育事业得到了蓬勃的发展。据教育部统计，1958年半工半读在校学生200万人，到1965年，已达443.3万人，增长了一倍多。

中国共产党十一届三中全会以后，中国政府积极采取措施，改革教育结构，一方面切实办好全日制普通学校，一方面有计划地把城乡部分高中改为各种类型的职业中学，恢复了农业中学，发展了中等专业学校和中等技术学校;工厂、企业的职工教育也开始恢复和发展,实行多层次、多规格、多种形式办学，改变教育制度同劳动制度不相衔接的状况，正在使教育事业的发展进一步适应中国的社会主义经济发展和人民群众的需要。

▲高考历史必考知识点：现代中国教育的发展

由于左倾思想的影响和文革的到来，教育受到了严重破坏。

左倾是指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。而带引号的“左”倾，则是政治思想上超越客观，脱离社会现实条件，陷入空想、盲动和冒险的倾向。所以，为了表示贬义，特在左字上添加了引号，即“左”倾，以区别于真正的左倾。“左”倾思想表现为急于求成，主观地夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难，在革命和建设中采取盲动的冒险的行动；或者在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾，采取残酷斗争、无情打击的政策；或者在同盟军问题上实行关门主义，打倒一切。

30年代的中共及其革命力量明显处于劣势，与蒋介石国民党反动派的力量相比悬殊很大，硬碰硬不是等于鸡蛋和石头碰吗？可当时执行王明路线的博古、李德，不顾这种实际，面对国民党百万军队的围剿，硬要人数、装备等明显不如对方的红军“御敌于国门之外”、全面出击，硬打硬拼，红军付出沉重的代价后，不得不放弃千辛万苦建立的根据地，走上了万里长征之路。所以，王明的“左”倾路线是不顾实际情况，不研究斗争策略和技巧，盲目照抄照搬苏联的一套，逞一时之勇，实是“不可为而为之”。其特点是冒险、激进、不能审时度事，灵活机动，巧遇应变。

解放后的反右派扩大化和“反右倾”及文革都是阶级斗争扩大化的表现。1956年三大改造的完成标志着我国已消灭了剥削阶级，阶级矛盾已不是主要矛盾，怎么会一下子冒出那多的资产阶级呢？以毛泽东为首的党中央错误地估计了国际国内形势，因此在全国如此大规模的“整人”实是“不该为而为之”。此错误的特点是严重违背客观现实，行为过火过激，造成危害。

大跃进和人民公社化在生产建设方面过激过火、违反客观规律的行为，也是属于“不可为而为之”的“左”倾错误。

在中国共产党历史上，左派曾一度以革命的姿态出现，给人以右是落后，左是进步的错觉，但实际上中共的左倾危害最大、时间也最长，所以我们在学习的过程中，把“左”倾加一个双引号，以此说明“左”并不是真正的革命，我们更应提防“左”倾错误。中共就是在不断纠正错误中发展、成熟的。

▲高考历史必考知识点：现代中国教育的发展

文革后邓小平采取措施整顿教学秩序；恢复高考；倡导尊师重教。改革开放后又提出确立教育优先发展的战略地位，提出教育要面向现代化，面向世界，面向未来的指导方针。

1983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这为新时期我国教育体制的改革和发展指明了正确的方向。后来，人们又将“三个面向”的内涵延伸到科技及其他社会生活领域，作为本领域、本行业改革、开放工作的指导方针和行动口号。

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基础教育大力普及义务教育，1986年颁布《义务教育法》；中等教育普通教育与职业教育并举；高等教育1993年实施211工程。

《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。

《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。当前版本是2017年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修正。