新的学期已经开始半个月了，需要一个崭新的氛围。下文为大家准备了初一上册历史夏商西周的社会与国家同步练习。希望大家仔细阅读。

1. 下列各项制度属于西周的是

①世袭制 ②禅让制 ③宗法制 ④分封制()

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2. 读图回答问题：

(1)上图中“诸侯”的出现反映的是西周的什么政治制度?西周实行此制度的目的?

______________________________________________________

(2)在这些阶层中，哪些是属于统治阶级?哪些是属于被统治阶级?

______________________________________________________

(3)当时西周国家统治人民的手段有哪些?

______________________________________________________

3. “皇帝爱长子，百姓爱幺子”是我国民间的一句俗语，你知道为什么皇帝会更喜欢他的长子吗?

4. 夏商周时期，统治阶级通过_______礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序。()

A.祭祀天地B.祭祀祖先C.祭祀社稷D.祭祀神灵

5. 下列制度中，属于西周的有

①禅让制②等级制③分封制④嫡长子继承制()

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

6. 下列制度在西周时实行的是

①宗法制 ②禅让制 ③分封制 ④世袭制()

A.①②③B.①③④C.②④D.①②④

7. 西周的宗法制是以姓氏关系为基础的。

错误：________________

改正：________________

8. 能反映商周时期男女地位不平等的是()

A.缠足B.“七出”的规定C.三从四德理论D.贞节观

9. 列举夏、商、西周三朝的建立者和暴君。

___________________________________________________________________________________________

10. 以下关于夏商西周国家，为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括

①军队②刑法③兴办教育④礼仪教化()

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

小编为大家提供的初一上册历史夏商西周的社会与国家同步练习就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。