第22课 北方的民族汇聚 同步测试(无答案)_学习指导 - 查字典历史网

当前位置:查字典历史网 >学习园地 >学习指导 >第22课 北方的民族汇聚 同步测试(无答案)

第22课 北方的民族汇聚 同步测试(无答案)

查字典历史网 2016-06-03

初一在整个初中阶段很重要,有扎实的基础,会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容第22课 北方的民族汇聚 同步测试(无答案)。希望您学习成绩突飞猛进。

第22课 北方的民族汇聚 同步测试(无答案)

维度A 基础知识

一、选择题

1、北魏孝文帝为接受汉族先进文化,加强对黄河流域的控制,采取的主要改革措施是( )

A、规定官吏俸禄 B、分配土地给农民

C、迁都,实行汉化政策 D、没收寺院财产

2、北魏孝文帝改革与秦国商鞅变法获得成功的主要原因是( )

A、 符合当时统治阶级的利益

B、顺应当时历史发展的趋势

C、代表广大人民群众的利益

D、得到最高统治者的支持

3、北魏孝文帝将都城从平城迁到 ( )

A、长安 B、许 C、洛阳 D、殷

4、对于南北朝时期出现的胡人汉服现象解释,下列说法正确的是( )

①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响

②说明民族融合成为一种历史趋势

③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用

④北方少数民族有穿异族服装的喜好

A、①② B、①②④ C、①④ D、①②③

二、填空题

5、从东汉末年以来,内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。历史上合称 。

6、鲜卑 部于386年建立北魏。439年,北魏统一了 流域,结束了北方分裂割据的局面。 年,北魏迁都。

维度B 能力提高

7、西晋末年为什么会出现人口大迁徙的现象?你认为这一时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义?

8、找一找:在今天的日常生活中,汉族和少数民族相互影响的现象有哪些?

9、议一议:请同学们思考并讨论北魏孝文帝能够在民族大融合中起如此重要的作用,主要是因为他早年所受的教育,还是有什么更深刻的原因?

10、自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用孝字,如孝武帝孝明帝等。结合我们学过的课文想一想,这是为什么?

维度C 探究应用

11、材料阅读,并回答问题:

魏主欲变北俗,引见群臣。帝曰:夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音

不听仍旧,若有故为,当如降黜。 《资治通鉴》

(1)请将原文大意用现代汉语的意思说出来。

(2)想一想:你怎样看待北魏孝文帝促进民族如何的措施?

查看全部

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

相关历史视频

岳麓版高中历史必修三第三单元第12课《文艺复兴巨匠的人文风采》课堂教学视频实录-刘翠萍

岳麓版高中历史必修三第六单元第29课《百花齐放 百家争鸣》课堂教学视频实录-王丽

岳麓版高中历史必修三第四单元第19课《电影与电视》课堂教学视频实录-左秀杰

岳麓版高中历史必修三第一单元第4课《宋明理学》课堂实录视频-邢晓伟

岳麓版高中历史必修三第三单元第12课《文艺复兴巨匠的人文风采》课堂教学视频实录-韩素荣

岳麓版高中历史必修三第五单元第22课《孙中山的民主追求》课堂教学视频实录-胡蝶

中考历史周年热点探析2

岳麓版高中历史必修一第一单元第2课《大一统与秦朝中央集权制度的确立》课堂教学视频实录-吴琪

岳麓版高中历史必修三第一单元第6课《中国古代的科学技术》课堂实录视频-翟鹏娜

高晓艳《中考历史选择题答题方法与技巧》微课——部编版历史中考复习九中大同校区2019.5.27

与“第22课 北方的民族汇聚 同步测试(无答案)”相关文章

热门学习指导

大家都在看


分类
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
  • 排序
年级
不限
类别
历史教案
历史课件
历史试题
不限
版本
不限
上下册
上册
下册
不限
排序
发布时间
下载量