【摘要】高二对于高中来讲是一个重要的阶段，大家在高二时期要好好学习，为一年以后的高考做准备。小编为大家整理了高二历史期中试题，希望大家喜欢。

一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的(本大题30小题，每小题2分，共60分)

1. 对右图人物说法正确的有：

①生活在战国时期，鲁国人

②其思想的核心是“仁”

③晚年对《诗》、《礼》、《书》、《易》、《中庸》、《春秋》

进行了整理，是为“六经”，后被奉为儒家的经典

④他创办私学，打破了“学在官府”的局面

A、②④ B、②③ C、①③ D、①④

2. 孟子发展了孔子的思想，不包括：

A、“水则载舟，水亦覆舟” B、“不以仁政，不能治天下”

C、“民为贵，社稷次之，君为轻” D、“施仁政于民，省刑法，薄税敛

3. 我国古代的儒家经典成为官办学校的教科书始于：

A、春秋 B、西汉 C、唐朝 D、明朝

4. 下列关于理学的理解，不正确的是：

A、理学是儒道佛三家融合的产物 B、理是永恒存在的普遍原则

C、理学把天理和人伦道德完全割裂 D、理先于万物而产生

5. 关于朱熹的表述正确的是：

A、是北宋理学的代表者 B、主张性恶论

C、主张君权神授 D、是继孔子、孟子之后最重要的儒学思想家

6. “保天下者，匹夫之贱，与有责焉”是哪位思想家提出的：

A、李贽 B、黄宗羲 C、顾炎武 D、王夫之

7. 明末清初思想批判出现的根本原因是：

A、专制腐败的王朝政治 B、因循死板的八股取士 C、蓬勃发展的商品经济 D、风起云涌的人民起义

8. 四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命一小标题，你认为哪一个不确切：

A、大汉文明的传承——纸改变了欧洲文化进程 B、西方海外殖民的助跑器——指南针 C、火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器 D、没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革

9. 汉字演变的脉络是：

A、甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书 B、甲骨文—金文—隶书—楷书—篆书

C、金文—甲骨文—篆书—隶书—楷书 D、甲骨文—金文—篆书—楷书—行书

10. 关于元杂剧的叙述，不正确的是：

A、将音乐、说唱、舞蹈、表演熔于一炉 B、把中国戏曲艺术推向成熟阶段

C、关汉卿是元杂剧的奠基人 D、文人地位的提高，促成了元杂剧的繁荣

11. 林则徐和魏源在学习西方的过程中最重要的贡献是：

A、翻译了外国书籍 B、提出了建立新式海军的主张

C、启迪人们去认识世界形势，探索救国之路 D、主张仿行西方的民主制度

12. 戊戌变法起到了思想启蒙作用，是因为这场运动：

A、宣扬了变法思想 B、反对封建专制，提倡兴民权

C、提倡学习西方 D、发展了资本主义经济

13. 在中国大地上，第一个举起社会主义大旗的是：

A、李大钊 B、陈独秀 C、蔡元培 D、胡适

14. “西学东渐”过程中出现的在中国产生较大影响的各种思潮的先后顺序是：

①民主与科学 ②实业救国 ③君主立宪 ④马克思主义

A、①②③④ B、②①④③ C、③②①④ D、④③①②

15. 孙中山为首资产阶级革命派的土地纲领是：

A、民族主义 B、民权主义 C、民生主义 D、均田免粮

16. 新三民主义中，民族主义的最大特点是：

A、反对满洲贵族统治 B、反对封建统治 C、反对帝国主义压迫 D、反对民族压迫

17. 马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果包括：

A、“农村包围城市，武装夺取政权” B、“一个中心，两个基本点”

C、“科学技术是第一生产力” D、“三个代表”理论

18. 邓小平理论论述的根本问题是：①一国两制 ②和平与发展③什么是社会主义④怎样建设社会主义 A、①②③ B、①④ C、②④ D、③④

19. 中国进入航天时代的标志性事件是：

A、第一颗原子弹爆炸成功 B、第一枚火箭发射成功

C、第一颗人造地球卫星发射成功 D、“神舟”五号飞船发射成功

20. 被称为中国继四大发明后第五大发明的是：

A、返回式遥感卫星 B、东方红一号 C、运载火箭 D、杂交水稻

21. 改革开放以来，邓小平在教育方面提出的指导方针是：

A、优先发展教育

B、尊师重教

C、教育要面向现代化，面向世界，面向未来

D、科教兴国

22. 西方人文主义最初发源于：

A、希腊 B、罗马 C、法国 D、英国

23. 下列作品中不属于文艺复兴“文学三杰”著作的是：

A、《理想国》 B、《神曲》 C、《歌集》 D、《十日谈》

24. 下列主张属于马丁路德的是：

A、简化宗教仪式，僧侣不可婚配和还俗

B、教皇、教会高于《圣经》

C、只要信仰上帝，灵魂便可以得救

D、只有教皇才拥有上帝授予的权力，君主不可以处罚教士和教皇

25. 下列关于伏尔泰的表述，不正确的是：

A、法国启蒙运动的领袖 B、号召建立资产阶级共和国

C、主张法律面前人人平等 D、反对封建君主专制

26.说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是：

A、楚辞、汉赋、唐诗 B、楚辞、唐诗、宋词

C、宋词、唐诗、楚辞 D、唐诗、宋词、元曲

27.下列文献明确规定毛泽东思想为中国共产党指导思想的是

A、中共一大通过的党纲 B、中共七大通过的党章(1945年)

C、中央“八七”会议的决议 D、中共遵义会议的决定

28. 提出党的工作重心转移的会议是

①七届二中全会 ②“九大” ③十一届三中全会 ④“十六大”

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

29. “我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是

A.禁欲主义 B.蒙昧主义C.人文主义D.理性主义

30. 下列关于启蒙运动的影响表述不正确的是

A、是法国大革命的思想武器B、对拉美独立运动产生巨大影响

C、是英国资产阶级革命的思想武器 D、是美国独立战争的思想武器

二、判断题：判断正误，正确的选A，错误的选B(本大题5小题，每小题2分，共10分)

31.理学在封建社会后期逐渐取代儒家思想成为封建社会的正统思想。

32.明末清初著名思想家顾炎武重视对社会实际情况的了解，倡导经世致用。

33.古希腊智者学派的著名代表苏格拉底认为，社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，于是他提出“美德即知识”的思想。

34.孙中山提出的新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃，尽管它在内容上仍属于资产阶级民主主主义范畴，但它成为了国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。

35.东晋的王羲之、王献之，盛唐的张旭、怀素，都是行书大家。

三、非选择题：结合材料以及所学知识回答问题(本大题3小题，共30分)

36.阅读下列材料：(10分)

“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都是写着两个字‘吃人’”。 ——鲁迅《狂人日记》

请回答：(1)鲁迅先生的这篇文章写在中国哪一场革命运动中?(1分)

(2)这场运动开始的标志是什么?它的口号是什么?除了鲁迅还有哪些代表人物呢?(至少再写2位)(5分)

(3)从材料可以看出这场运动批判的矛头指向了传统的儒家思想，这一思想在秦、汉、明末清初、清末又分别受到了何种不同的待遇呢?(4分)

37.江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：……。” (11分)

请回答：(1)请问这三位站在时代前列的伟大人物分别是谁?(3分)

(2)20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么?(4分)

(3)与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。(3分)

(4)由此可见三位伟人的共同道路是什么?(1分)

38.阅读下列材料：(9分)

材料一 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭

材料三 在法国为将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。

请回答：(1)上述材料分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?(2分)

(2)材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?材料二对人的认识有何新的发展?(2分)

(3)材料三中所说的伟大人物有哪些?(至少写出三个，3分)

(4)思想是行动的先导，在这两场思想解放运动的推动或指引下，欧洲分别发生了哪两场重大的改革或革命运动。(2分)

高二历史(必修)试卷答案

1-5 AABCD 6-10 CCDAD 11-15 CBACC 16-20 CADCD 21-25 CAACB 26-30 CBDCC

31-35 BABAB

36、(1)新文化运动。

(2)1915年陈独秀在上海创立《青年杂志》;民主和科学;任意两位即可。

(3)秦：焚书坑儒，遭受严厉压制;汉：汉武帝罢黜百家，独尊儒术，确立儒学正统地位;明末清初;受到质疑和抗战;清末：唯心派利用孔子权威宣传变法思想。

37、(1)三位巨人分别是：孙中山、毛泽东、邓小平。

(2)三次巨大变化分别是：辛亥革命、中华人民共和国成立和社会主义制度的建立、改革开放。

(3)共同特点举例：孙中山将旧三民主义发展为新三民主义;毛泽东将马克思中国化，创立了农村包围城市的道路;邓小平果断停止了以阶级斗争为纲，将工作重心转移到经济上来，实行改革开放。

(4)共同道路：振兴中华民族。

38、(1)文艺复兴，启蒙运动。

(2)核心：肯定人、突出人的价值和地位。发展：人是自由的，自由由天赋人权，并由法律保障。

(3)伏尔泰、卢俊、孟德斯鸠等。

(4)宗教改革，法国大革命。