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2014高二历史下学期教学计划范文
高二(3)、(6)、(8)是文科普通班,特别是(8)班,是文科艺术班,本学期为培养他们的美术,使得我在(8)班的课每个星期只有一节,3个班的情况都有所不同,但都必须为高考这个目标而奋斗、迈进。再加上高一已经有历史基础,因此高二的历史学习必须适当的加深难度,向高考水平看齐。为此我制定了如下的教育教学计划:
1、每班每周两个课时,必须按进度按要求完成新课,每节课有适当的时间做相应的练习,练习配合历年来的高考题,并在学完一章书后进行总复习和单元测验,以验收学生的学习成果。
高二历史下学期教学计划2、高二的历史教学不只是传授基本的历史知识,更需要教会学生进一步运用唯物史观,掌握认识历史知识过程中的方法、能力,从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,提高学生用历史意识考察社会和认识社会的能力和用历史智慧分析、解决问题的能力,逐步形成正确的历史意识、形成正确的道德观、人生观和价值观。
3、高二学习的历史教材是《世界近代现代史》(下册),由于是世界史,人物和事件复杂而繁琐,因而更应该教会学生如何学习世界史,使同学们对世界史充满好奇与探究的精神。因此,几乎每节课我都会列出本课的学习方法,让学生可以通过正确的学习方法来学习世界史。
4、中国的历史离不开世界,世界的发展也与中国息息相关,因此,在讲授世界史时要与中国史紧密联系在一起,让学生对整个历史空间和时间有一定的认识和联系。由于中国近代史是一部屈辱的历史,这部屈辱的历史除了中国本身不够强大外,更多的是遭受到外来资本主义的侵略,所以在讲述世界史时,可以进一步加强爱国教育,通过中国历史发展基本轨迹的教学,通过对历史的反思,使学生懂得落后就要挨打的根本原因是闭关自守、因循守旧,只有社会主义才能救中国、发展中国,只有改革开放、善于创新,不断加强中国的综合国力,才能自立于世界强国之林,使学生树立建设中国特色社会主义的坚定信念和增强改革开放、振兴中华的使命感。
5、虽然担任高二历史备课组长的工作,但是毕竟经验和知识都不如师傅钟丽老师深厚,所以常请教师傅、多听师傅的课是我必须要做的事情。
6、高二历史除了有提出基础知识、基本能力的教学要求外,还着重指出要加强培养学生5种重要能力,即:创造性学习能力,自主学习和探究能力,所以,在高二阶段,培养学生搜集、整理、解读、判断、运用历史资料能力,历史思维能力,分析和解决问题能力是势在必行的。
总之,高二本学期的历史教育教学工作在以高考为目标的同时,还应多方面加强学生的分析能力和解题能力,从多方面培养学生对知识掌握的灵活性和使用性。我也将避免以往传统模式下运用方法时的弊端,多采用有效的教学方法,多研究教材,多考虑学生的心理活动反应等等,以真正达到备教材和备学生。
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