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历史是一分非常有意义的一门学科,包含中国的传统文化,有着悠久的历史。下面是新人教版八年级历史上册教学计划,欢迎参考!
一、指导思想
依照新课标要求,本期八年级历史不仅传授基础知识,还要向学生进行思想品德教育,增强环保意识和培养环保能力。
二、教学任务和目标
本期以完成教育改革为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力,按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务,使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。
三、教材分析
本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课为主要课型,以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了单元回眸,梳理基本线索,小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及动脑筋等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一。
1、特点:政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。
2、内容:叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史,共22课及乡土教材的教授。
3、重点及难点:重点是中国现代史部分,难点是认清中国近现代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。
四、学生特点:
八年级学生求知欲强,思维灵活,但学习兴趣不高,学习目的不明确,有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥。
五、教学措施
(一)做好教育常规工作
1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。
2.积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。
3.优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习。
(二)基础知识教学
1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。
2.经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实内容,联系当代与环保相关知识,及时教育。
3.对课文知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、记法,充分利用课本的思考提示、想一想等,增强学生兴趣。提高教学效果。
(三)思想品德教育,教学过程中进行德育教育:
1.进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实,增强学生爱国认知,学革命先烈及仁人志士的爱国事迹,为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育。
2.初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物,培养分析归纳能力。
3.进行维护祖国统一,增进民族团结教育。我国历史发展,是统一巩固发展,即使是革命时期同样是统一的,教学让学生了解民族发展,树立民族团结、民族平等的观念。
4.进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高尚情操和优秀品德,值得发扬光大。
5.进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,内外对比,更要为国争光,树立民族自尊、自豪、自信。
八年级历史教学进度表
周次 | 课题 | 单元章节 |
1 | 第1课 鸦片战争 | 第一单元 侵略与反抗 |
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 | ||
2 | 第3课 收复新疆 | |
第4课 甲午中日战争 | ||
3 | 第5课 八国联军侵华战争 | |
单元总结 | ||
4 | 第6课 洋务运动 | 第二单元 近代化的探索 |
第7课 戊戌变法 | ||
5 | 第8课 辛亥革命 | |
第9课 新文化运动 | ||
6 | 国庆长假 | |
7 | 单元总结 | |
第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立 | 第三单元 新民主主义革命的兴起 | |
8 | 第11课 北伐战争 | |
第12课 星星之火,可以燎原 | ||
9 | 第13课 红军不怕远征难 | |
单元总结 | ||
10 | 中期复习 | 复习 |
11 | 中期质量检测 | |
12 | 第14课 难忘九一八 | 第四单元 中华民族的抗日战争 |
第15课 宁为战死鬼,不作亡国奴 | ||
13 | 第16课 血肉筑长城 | |
单元总结 | ||
14 | 第17课 内战烽火 | 第五单元 人民解放战争的胜利 |
第18课 战略大决战 | ||
15 | 单元总结 | |
第19课 中国近代民族工业的发展 | 第六单元 经济和社会生活 | |
16 | 第20课 社会生活的变化 | |
单元总结 | ||
17 | 第21课 科学技术与思想文化(一) | 第七单元 科学技术与思想文化 |
第22课 科学技术与思想文化(二) | ||
18 | 单元总结 | |
19 | 复习 | |
20 | 期末质量检测 | |
21 | 总结 |
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