【学习目标】

1、了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就。

2、掌握列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》；贝多芬和他的《英雄交响曲》。

【自主探究】

一、著名音乐家

1、作曲家＿＿＿＿是伟大的作曲家，也是＿＿＿＿运动的热情歌颂者。

2、代表作

（1）《＿＿＿＿＿＿＿＿》是其代表作之一，它完成于＿＿＿＿年。

（2）影响：标志着贝多芬在＿＿＿＿＿上和＿＿＿＿上的成熟。

二、文学巨匠

1、背景：近代社会政治经济都处于激烈的变革之中，人们的思想发生重大变化，为文学家提供了丰富的写作素材。

2、代表：＿＿＿＿＿＿是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”，代表作有《＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》和《＿＿＿＿＿＿》。

三、美术名家

1、梵高：荷兰一位有影响的画家。

2、代表作：《＿＿＿＿＿》是其代表作之一，它创作于＿＿＿＿南方，表达了作者对生活的无比热爱。

【合作探究】

1、如何评价贝多芬和他的音乐作品？

2、列宁为什么称圫尔斯泰为“俄国革命的镜子”？

3、有人说文艺作品是现实生活的反映，这种观点是否正确？谈谈你的看法

【系统总结】

主要成就	代表人物	生活时代	国籍	代表作品
文学方面	莎士比亚	文艺复兴时期	英国伟大的戏剧家、诗人	《威尼斯商人》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
	列夫· 托尔斯泰	19世纪	俄国著名作家	《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》
艺术方面	梵·高	19世纪	荷兰后期印象派画家	《向日葵》《在阿尔勒的卧室》

【巩固训练】

1、被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是（）

A、果戈里 B、伏尔泰 C、托尔斯泰 D、普希金

2、荷兰著名画家梵高的代表作是（）

A、《蒙娜丽莎》 B、《向日葵》 C、《最后的晚餐》 D、《战争与和平》

3、俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰的作品有（）

①《战争与和平》②《安娜·卡列尼娜》③《复活》④《巴黎圣母院》

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

4、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”这句话表达了谁不向命运屈服的精神（ ）

A、梵高 B、达尔文 C、贝多芬 D、托尔斯泰

5、贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是（）

A、《命运交响曲》B、《英雄交响曲》C、《蓝色多瑙河》D、《维也纳森林叙曲》

6、下列音乐作品的创作都被深深打上了历史烙印，其中以法国大革命为背景创作的作品是（）

A、《英雄交响曲》B、《国际歌》C、《义勇军进行曲》D、《黄河大合唱》

7、出生于贵族家庭，一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良方，创作了《复活》等不朽名篇的俄国著名作家是（ ）

A、列夫·托尔斯泰B、普希金C、高尔基D、果弋里

8、周总理跟李德伦谈话时曾经说：“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了？拿破仑并不是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝，不是封建皇帝，是反封建的嘛。”这里他们谈论的音乐作品是（）

A、《英雄交响曲》B、《命运交响曲》C、《悲怆奏鸣曲》D、《月光奏鸣曲》

9、有一部著名的小说，它以四大家庭的相互关系为情节线索，描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。它是（）

A、《战争与和平》B、《安娜·卡列尼娜》C、《复活》D、《仲夏夜之梦》

10、《向日葵》是荷兰著名画家梵高的代表作品之一，当时这幅画的创作地是（）

A、荷兰南部B、法国南部C德国南部D意大利南部

【材料解析】

材料一：如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

――――牛顿

材料二：不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。

――――爱因斯坦

材料三：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

－―――贝多芬

请回答：

1、牛顿在力学方面的重大贡献是什么？材料一反映了牛顿什么样的优良品德？

2、爱因斯坦一生中最重要的贡献是什么？材料二表明了爱因斯坦的什么理想？

3、贝多芬的代表作是什么？材料三反映了贝多芬的什么精神？

4、我们从这些杰出人物身上可以得到哪些有益的启示？

【布置作业】

列举贝多芬、托尔斯泰、梵高的国籍、作品及艺术特色

【教后反思】