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川教版初一历史第四单元教学计划汇总

查字典历史网 2016-12-12

同学们觉得本单元功课学起来有难度吗?在经过老师讲述知识点之后,还是不了解的话,就赶紧通过初一历史第四单元教学计划加深对学过知识的印象~

第14课三国鼎立局面的形成

1、目标研究:通过研究,找到确定各学科分层次的教学目标与学习目标的依据、方法与原则。

2、小组研究:通过研究,将合作学习小组作为课堂上的学习主体,并探索出合作学习小组的建设、运用于评价的策略方法。

第15课南方的初步开发

南京是一座历史文化名城,到南朝时它已发展成全国有名的大都会,当时名建康,大家想知道是什么原因促进了南京的发展吗?

第16课北魏孝文帝的改革

(1)北魏统一黄河流域后,初步结束北方分裂割据的局面,社会环境较为安定,生产发展,民族融合加强。(2)北魏参照汉族政权的一些统治方式,拓跋族由游牧生活转向农业为主的定居生活。

克服以教师为中心,在课堂中,努力塑造一种“以人为本”,以学生为中心的课堂环境,营造一种尊重学生的观点、初一历史第四单元教学计划以供大家参考。

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