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在初中历史课程的基础上,根据普通高中教育的性质、任务以及课程目标和基本要求,遵循时代性、基础性、多样性和选择性的原则,规定适合高中学生学习的课程目标和学习内容,为其进入社会和高一级学校奠定基础。
岳麓版高中历史选修一第三单元第9课《欧洲宗教改革》课堂教学视频实录-郑伟
2019年江门市初中历史学科课堂改革暨中考研讨会3
高晓艳《中考历史文字型材料题答题技巧》微课——部编版历史中考复习九中大同校区2019.5.27
人教版历史八年级下册第一课《中华人民共和国成立》
岳麓版高中历史必修一第一单元第4课《专制集权的不断加强》课堂教学视频实录-姜左洋
岳麓版高中历史必修三第三单元第11课《希腊先哲精神的觉醒》课堂教学视频实录-孙秀秀
中考历史时间轴
岳麓版高中历史选修一第二单元第4课《商鞅变法与秦的强盛》课堂教学视频实录-郭宏科
岳麓版高中历史必修三第一单元第4课《宋明理学》课堂实录视频-刘延平
岳麓版高中历史必修三第五单元第20课《西学东渐》课堂教学视频实录-周巧
社会调查报告
人教版八年级上册历史小论文:国共两党发展史
把握心理教学策略,学生才有收获
预设和生成重在提升课堂的有效性
寻求创造性使用教材的有效途径
如何做好历史课的期末复习
历史教学中的活动教学
浅析新课程理念指导下教学目标的确定——以《秦朝一统》为例
充分发挥小班化教学优势,切实提高课堂教学效率
注重实效,课堂教学的永恒追求
以个体推动群体的探索及思考——探历史教学中如何深入启动学生的内在学习动力
历史课堂中的有效教学
高中历史教学应注意的几个问题
方位词研究五十年历史的论文
智能培养的一种课堂教学模式
与初中同学谈历史学习的方法
加强小学历史科教学质量之我见
论在课例研究中改进教学的策略
谈中学历史课堂探究式学习方式
素质教育在历史教学中的体现
浅论古代农业研究和利用
课改理念100问:95、面对新教材,教师首先要作什么?
历史亮点后面尘封的秘密
对实现历史课堂有效教学的思考与尝试
2015-2016学年七年级历史下册课时同步提升练习题2
孝感市2015-2016学年高一下学期历史期中试题及答案
濉溪县2015-2016年七年级历史下学期期中试卷及答案
经济重心的南移教案
文学艺术教案1
承上启下的魏晋南北朝文化教案2
长乐市2016年八年级历史下学期期中试卷及答案
广阔疆域上的统一国家教案
文学艺术教案2
孝感市2015-2016学年高二下学期历史期中试题及答案
七年级历史下册课时同步检测56
经济发展与重心南移导学案
彭州五校联考2015-2016年高一下学期历史期中试题及答案
七年级历史下册4月月考试题
璀璨的文学艺术导学案
抗击侵略的英雄业绩教案
七年级历史下册课时同步检测57
2016届高考历史第一轮复习检测14
辽、西夏与北宋并立导学案
统一国家的重建教案
郑成功收复台湾教案
闭关锁国教案
七年级历史下册课时同步检测51
辽、宋、西夏、金并立教案
东台市2016年九年级历史下学期期中试题及答案
2015届中考历史第二轮讲练测试题38
彭州五校联考2015-2016年高二下学期历史期中试题及答案
2015届中考历史第二轮讲练测试题37
科学技术教案
2016届高考历史第一轮复习检测15