当前位置:查字典历史网 >历史教学 >教学反思 >《秦汉统一多民族国家的形成》说课材料
本节课选自九年义务教育五年制小学教科书社会第三册第五单元统一的多民族国家中的第一课《秦汉统一多民族国家的形成》——秦始皇、汉武帝。
本课的教学目标是让学生了解秦始皇、汉武帝对多民族统一国家的形成所做出的贡献。并让学生了解多民族统一国家形成的时代。
重点是两位先人对多民族统一国家的形成做出的贡献;难点是多民族统一国家形成的时代背景。
教学过程;本节课由两部分组成;
1、秦始皇统一中国;
2、汉武帝开拓疆域。秦始皇统一中国,是本课的一个教学重点。课文主要讲了三个内容;
1、秦始皇统一中国的过程。重点是要交代清楚秦始皇统一中国的背景是在七国并立、连年战争社会生产遭到严重破坏的情况下开始的。
2、秦始皇统一中国后,巩固统一的措施。讲授时介绍秦始皇从政治、经济、所采取的措施。
3、修筑万里长城。讲明修筑万里长城的原因及有关事情,和在现代的功用。
汉武帝开拓疆域,是本课的又一教学重点。介绍本课的又一教学重点,主要讲三个方面的内容:
1、汉武帝统治时期国家的情况。安排这一内容有两个目的:1使学生更多地了解汉武帝及其统治时期我国的情况。汉朝,尤其是汉武帝统治时期,是我国封建社会前期的一个高峰。所谓“汗堂盛世”的“汗”,主要指这一时期。学生了解这一内容,有利于增强民族自信心和自豪感,也为将来学习历史奠定基础。
2、为了面讲汉武帝组织反击匈奴的战争作铺垫。
人教版八年级历史下册《独立自主的和平外交》教后反思
七年级历史下册期中考试反思
七年级历史下册期末复习反思一
关于小组合作学习的教学反思
人教版七年级历史下册《第15课 明朝君权的加强》教学反思
人教版七年级历史下册《第16课 中外的交往与冲突》教学反思
人教版七年级历史下册《第17课 君主集权的强化》教学反思
人教版七年级历史下册《第19课统一多民族国家的巩固》教学反思
人教版七年级历史下册《第20课 明清经济的发展和闭关锁国》教后反思
人教版七年级历史下册《第21课时代鲜明的明清文化(一)》教后反思
人教版七年级历史下册《第22课时代鲜明的明清文化(二)》教后反思
七年级历史下册教学反思