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分为“孔子是伟大的思想家”和“孔子是伟大的教育家”两部分。
（2）将课文“百家争鸣”子目中关于“百家争鸣”背景的阐述前置于课文开篇，在该子目中主要介绍“儒、道、法”代表人物的思想内容，简略增加“老子”的内容。
2.课堂教学环节
在导入新课的设计上，我联系社会热点话题——祭孔大典，播放大典视频，在宏大的场面中使学生体会到孔子的影响力，给学生以视觉上的冲突。
授课中，让学生展示收集的资料，体现“自主”的学习方式，加深学生对知识的掌握。在讲到孔子的思想观点时，为了拉近学生与历史知识的距离，让学生谈谈孔子的思想对于同学处理自己的人际关系具有什么样的影响。在处理本课的难
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