学习目标

1. 通过本课学习，使学生认识到请政府根据各民族各地区的特点，采取灵活措施加强了边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步的巩固。

2. 引导学生归纳从唐朝至清朝，西藏地区同中央政府的关系，从而培养学生综合分析问题的能力。

学习重点、难点

重点：加强对西藏的管辖，平定大小和卓叛乱，清朝的疆域。

难点：让学生识记或理解少数民族的人名，地名，封号等

学习方法

自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固

学习过程：自主学习、 合作探究

【自主学习】(详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。)

一、 达赖、班禅和驻藏大臣

1、 时册封五世达赖为 。

2、 时册封五丗班禅为 。

3、 时，设驻藏大臣。明确规定驻藏大臣代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。

二、平定大小和卓的叛乱

1、什么是回部?

2、 时，粉碎大小和卓叛乱，设置 ，管理包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强对西北地区的管辖。

三、土尔扈特部回归祖国

1、土尔扈特部在首领 领导下，毅然踏上了回归祖国的征途，受到了 皇帝的欢迎。

2、清朝的疆域：(请自己设计一个简表)

【合作探究】

阅读教材111页的动脑筋题目回答问题

【当堂检测】

1、研究下列表格，最符合其内容的学习主题是 ( ) ( )

序号 历史事件

1 清政府册封达赖、班禅;设置驻藏大臣

2 清朝平定准噶尔叛乱及大小和卓叛乱

3 雍正帝在西南少数民族聚居区实行改土归流

A清朝民族关系的发展 B 边疆商业贸易的繁荣

C统一多民族国家巩固 D民族地区经济的发展

2、假如你是《康熙大帝》剧本的作者，剧本中可能出现的历史事件是( )

①册封西藏佛教首领班禅额尔德尼封号②平定大小和卓叛乱③组织雅克萨自卫反击战 ④清朝设立台湾府

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

3、代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是

A、西域都护 B、伊犁将军 C、军机处 D、驻藏大臣

4、材料题

历史图片蕴含丰富的历史信息,学会搜集历史图片,从中找出其内存的联系,是我们学习历史的重要方法之一。下面是李红同学搜集与整理的三幅图片。请你结合所学知识回答：

(1)三图共同反映了我国哪一地区从古至今的发展历程?它在隋唐时代叫什么名称?(2分)

(2)该地区正式归属中央政府始于何时?清朝初年为加强对该地区的管理采取了哪些有效措施?(4分)

(3)由图一到图二、图三体现了西藏与中央政府的关系发生了怎样的变化?(2分)

(4)新中国成立后，为了更好地处理民族关系，实行什么样的民族政策?(1分)

(5)这些图片共同证明了一个重要的历史事实，说说它是什么?(1分)

5、清朝前期，我国疆域辽阔，统一的多民族国家得到进一步巩固。结合已学知识，回答：

⑴下面是李华同学未设计完的一幅清朝前期疆域结构图，请你在字母处帮助李华同学补充完整。(友情提示：答案统一写在下方的横线上。)

A： ;B： ; C： 。

⑵结合李华设计的结构图，说一说清朝政府是怎样加强对A、B、C所处边疆地区的管辖。

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