学习目标

1. 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。

2. 通过引导学生思考和探究贞观之治局面形成的原因，培养学生综合、分析历史问题的能力;通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。

学习重点、难点

重点：贞观之治和女皇武则天。

难点： 如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。

学习方法

自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固

学习过程：自主学习、 合作探究

【自主学习】(详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。)

一、唐朝的建立

_____年，隋朝灭亡。李渊进入_________建立唐朝，他就是唐高祖。后传位________，即唐太宗，年号_________。

二、贞观之治

1、唐太宗的统治政策措施

①经济上：重视发展__________，减轻___________，同时__________。

②政治上：合并_________，革除_________;注意任用_________和虚心____________。

2、房谋杜断：房谋是___________，杜断是_____ ______，他还重用敢于直言的_________。

3、贞观之治：政治比较_________，经济__________________，国力_________________，历史上称当时的统治为贞观之治

三、女皇武则天

1、武则天是我国历史上______的女皇帝，晚年称帝，改国号______。

2、武则天统治政策：

①重视发展____________________________;

②破格选拔_____________,使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称它的统治________________

【合作探究】(15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题)

活动一：想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处?

唐太宗和汉文帝的共同之处：注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役;提倡节俭，并以身作则。

活动二：制表：设计表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩。

项目 汉武帝 唐太宗

政治 削减侯国势力，加强中央集权;破格录用有真才实学的人 吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏;发展科举。

经济 将铸币权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利。 重视发展生产，减轻农民的赋税徭役。

军事 派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗。 在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构。

思想文化 罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学。 重视人才培养，扩充国学规模，增加学员。

民族关系 两次派张骞出使西域。 把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好。

【当堂检测】

1、下列人物中，被唐太宗比喻为可以知得失的一面镜子的是( )

A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征D、姚崇

2、今天的西安(长安)曾被许多统治者选择作为都城，她因此被称为六朝古都。下列朝代属于这六朝的有①西汉 ②东汉 ③隋朝 ④唐朝( )

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

4、唐太宗时期，下列人物得到重用的是①房玄龄 ②姚崇 ③魏征 ④宋景( )

A、①② B、③④ C、①③ D、①④

5、政启开元，治宏贞观指的是哪位皇帝的统治?( )

A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐高宗 D.武则天

6、在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是( )。

A.房玄龄 B.杜如晦 C.魏征 D.姚崇

7、贞观之治与武则天统治时期的不同表现是( )。

A.重视农业生产 B.选拔任用有才能的人

C.重用酷吏 D.国力不断强盛