第19课 战后资本主义的新变化

【课标要求】

战后资本主义的新变化

【三维目标】

¤知识与技能：

1、知识点：战后资本主义的新变化

2、技能：理解：生产力的发展是推动社会发展的根本原因

运用：认识人类社会发展的统一性和多样性，努力学习、吸收其他民族和国家发展经济的经验，适应经济全球化的趋势。

¤过程与方法：

1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。

2、通过问题探究、归纳总结、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

¤情感态度与价值观：

生产力的发展是推动社会发展的根本原因，是否有利于生产力的发展是历史评价的根本标准。树立正确的发展观。

【教学重点】战后主要资本主义国家经济发展概况及原因。

【教学难点】认识"战后资本主义发展的新变化"

【教具准备】

1、准备多媒体设备(电脑、液晶投影仪、视频展示台)及网络设备。

2、图片、实物等直观教具。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

【导入新课】

三次工业革命的主要发明和技术：

第一次——纺织机器的发明(珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机);瓦特改良蒸汽机;汽船、蒸汽机车的发明;

第二次——电力的广泛应用(发电机、电动机)、内燃机和新交通工具的发明(汽车、飞机)、化学工业的产生、新通讯手段的使用(电话、电报);

第三次——原子能技术、航天技术、电子计算机等。

⑷推行比较广泛的社会福利制度，以保障社会的安定。

——罗斯福新政中社会保障体系的初步建立

2、20世纪70年代，经济的“滞胀”

⑴特点

——生产停止和通货膨胀并存，互相交织

⑵矛盾

——要刺激经济增长，就要冒通货膨胀的危险;要抑制通货膨胀，就有加剧经济衰退的危险。

⑶原因

A、由生产过剩而引发的;

B、石油危机的诱发下，1974～1975年爆发了战后资本主义最严重的一次世界经济危机。

〖知识补充〗

欧佩克，石油输出国组织，1960年建立。

⑷表现

——生产停滞、通货膨胀、失业严重、物价上涨

于是。“滞胀”成为困扰资本主义经济发展的顽症，影响到世界各主要资本主义国家。美国不断寻求解救危机的对策，但似乎都未见成效。这种情况直到80年代初，里根上台后，才稍有改变。

以知识经济为基础，以信息技术为主导的新的经济增长模式，包含了一系列促进劳动生产率提高的技术创新、制度创新和管理创新。

【合作探究】战后资本主义发展的新变化

1、国家加强对经济的干预，资本主义进入了国家垄断资本主义阶段。

是战后最主要的变化;

当今国家垄断资本主义的争论集中于干预的程度问题上;

自由资本主义和国家垄断资本主义：

自由资本主义：工业革命到第二次工业革命后的一战后;

亚当·斯密，1776年，《国富论》。

国家垄断资本主义：罗斯福新政产生，二战后普遍实行;

凯恩斯，1936年，《就业、利息和货币通论》。

2、福利国家制度的建立

概念：国家运用社会保障政策和社会福利开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民能享受到公认的高标准的社会服务。

实质：国家对社会财富分配的干预。

问题：政府财政不堪重负。

⑶制约因素

——受到经济周期性波动等规律及其他影响经济发展因素的制约

【课堂小结】

【习题解答】

本课测评

【作业布置】《立体设计》

【备课札记】