八年级历史下册《殖民扩张与民族解放运动》教学设计

一、课标解读：

课标：2-3-7 描绘殖民统治的历史版图，评析殖民主义的影响以及被侵略、被压迫民族的反抗斗争。

二、教学目标：

1、知识与技能：了解殖民统治者进行奴隶贸易的背景、经过及殖民者给亚非拉地区带来的沉重苦难。

2、情感、态度和价值观：学会正确评价历史事件与历史人物，评析被侵略、被压迫民族的反抗斗争。

3、过程与方法：利用资料，通过阅读、分析有关资料和图片，把握玻利瓦尔在整个拉丁美洲获得独立的历史作用，分析英国殖民者通过东印度公司对印度的殖民统治及其给印度带来的灾难。

三、教学重点与难点：

重点：三角贸易、殖民地人民的反抗斗争

难点：殖民掠夺的影响、民族斗争的意义

四、教学方法：

将运用多媒体进行直观教学;通过一系列资料，引导学生分析、理解西方资本主义国家对外的殖民扩张。

五、教学过程：

导入新课：

出示材料：马克思：“资本来到世界，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”你知道马克思为什么这么说? 引出欧洲国家的殖民扩张

【新课讲解】

一、欧洲国家的殖民扩张

这部分知识由学生自行阅读书本P75第一段来解决。阅读课文时，思考以下问题：

(1)新航路开辟以后，西欧哪个国家最先走上对外殖民扩张的道路 ,接着又有哪些国家紧跟其后?

(2)他们进行罪恶奴隶贸易的原因是什么?

出示地图，了解三角贸易的背景，同时知道英国的殖民扩张。

1、罪恶的“三角贸易”

阅读资料，思考：

(1)奴隶贸易为什么被称为“三角贸易”?

(2)简述“三角贸易”的路线?

出示“三角贸易”线路图，了解整个黑奴贸易概况。

归纳：

路 线

出程奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船来到非洲

中程 在非洲通过各种手段掳获黑人运往美洲，把他们卖给种植园主

归程把美洲的金银和工业原料运回欧洲。

出示三则材料(材料分别与欧洲、美洲、非洲有关)，引导学生分析三角贸易的影响有哪些?(要求从欧洲、美洲、非洲来思考，尤其是对美洲的影响，需要一分为二，培养学生初步的辩证思想。)

归纳：

影 响

对非洲 三百多年的奴隶贸易使非洲丧失了近亿劳力

对欧洲 奴隶贩子大发横财，很多人发财后.回到欧洲，用赚来的钱投资工商业，使当地工商业发展起来

对美洲 使美洲种植园主获得了廉价劳动力，促进了美洲种植园经济的发展

可见欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的。

对殖民国家来说——掠夺财富--转化为资本--欧洲兴旺发展

对殖民地人民来说——灾难---贫困落后

二、亚非拉人民的反抗

1、南美独立战争

阅读书本，归纳南美爆发独立战争的原因?

殖民统治，经济掠夺;欧洲启蒙运动、美国独立战争和法国大革命的影响。

出示材料，介绍“南美解放者”——玻利瓦尔;“祖国之父”——圣马丁

出示地图，展示拉丁美洲的独立过程与概况，完成书本活动：“对照上述资料中的国家与当今拉丁美洲的政治版图，你能得出什么结论?”(拉丁美洲的独立，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。)

2、印度人民的反英斗争

出示地图，了解17-19世纪英国在印度的侵略情况。

引导学生阅读课文P77内容，了解东印度公司的建立与发展情况。

归纳出①东印度公司对印度等亚洲国家的殖民侵略。1600年，英国伊丽莎白女王颁布命令，特许刚刚成立的英国东印度公司垄断好望角以东各国的贸易。不久，公司开始在印度沿海建立贸易据点，逐渐壮大起来，不仅拥有自己的武装，直接管理殖民地，还可以在殖民地区征税。它不再是一个简单的贸易公司，实际上是一个政权机构，负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。2②从l8世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争，逐渐蚕食印度的土地，并掠夺财富。③到19世纪中期。英国占据了印度大部分土地。

出示资料，想一想：克莱武的言行说明了什么?

出示地图：《印度民族大起义》，简单介绍印度反英斗争的概况，结果失败。

思考：印度民族大起义虽然失败，但它有怎样的意义?

表现了印度人民不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国在印度的殖民统治，有力地支援了亚洲各国人民的反殖民主义斗争。

课堂总结：根据板书展开

拓展延伸：有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。那么，我们怎么看待上述观点呢?

作业布置：作业本有关内容