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课标培训:中国的自由与统一----辛亥革命历史经验的启示

查字典历史网 2013-01-15

中学历史在线网注:南京市高中历史教师正在进行普通高中《历史课程标准》培训,我们发表部分培训活动中的专家发言和辅导材料,供大家参考。系列资料由本站特邀编辑南京溧水历史教研室周红英老师提供,特别鸣谢。

课标培训

辛亥革命已过去近一个世纪,好象已经是太久以前的事情了。可是仔细回顾
一下这一段历史就会发现,从辛亥革命的历史经验和教训中我们可以得到许多对
当代中国有意的启示和借鉴,最突出的一条就是如何解决中国的自由与统一的问
题。

一、自由的引进与尝试

近代的自由思想是在西方诞生的,是建立在对个人权利尊重基础上的一种道
德思想和价值观念。持有这样价值观念的人群建立起来的国家,必然是一个尊重
个人意志和选择权利的民主国家。自由的思想在中国几千的历史中从未出现过,
而且中国人传统上对自由是持否定态度的,认为个人一旦有了自由就要天下大乱
了。可是持自由的价值观念的西洋人用先进的洋枪洋炮闯入中国后,中国人才被
迫开始考虑自由的问题。

1840年鸦片战争以来,中国一次次地败于西方国家,迫使中国人不得不考虑
向打败自己的西方人学习,自强自救。但怎样向西方学习呢?当时中国的知识分
子们普遍认为中国传统上以“三纲五常”为基础的、强调个人服从的国家体制还
是没有问题的,只不过是科学技术、军事装备落后。只要向西方学习科学技术,
用先进军事装备把军队武装起来,中国就能自强起来。这就是洋务派和所谓撝刑
逦饔脭的观点。在洋务派的中体西用政策下,中国建立了军工厂,建立了采用西
方先进武器装备的新型海军和陆军。单从硬件上来看,中国的确比以前强大了许
多。

中国东面的弱小岛国日本,1850年以后也被西方人强行闯入,被迫与西方列
强签订了许多不平等条约。日本为了自救,也提出了向打败自己的西方人学习的
口号。但与中国人不同,日本人认为日本落后的根本原因不是科学技术、军事装
备落后,而是整个国家的政治经济体制的落后,必须全盘西化、脱胎换骨日本才
能自强起来。1868年明治维新后的日本采用了从思想方式、价值观念开始的撏蜒
侨肱窋西化政策,导入了西方议会式的民主国家体制,开设了西方式的学校对人
民进行西方思想的教育。日本的全盘西化政策使日本飞速发展起来。

1894年因朝鲜问题爆发的中日甲午战争,无意中成了检验中日两国采用的不
同自强方式谁优谁劣的试金石。在硬件方面,中国陆海军的人数多于日本,武器
装备也不比日本差。中国的惨败是输在软件上,输在国家体制上。采用硬、软件
全盘西化方式自强起来的日本打败了只在硬件上西化的中国。甲午战争的惨败使
中国的知识分子感到了西方民主国体的优越,开始对西方的人权思想、以及建立
在人权至上价值观念基础上的国家体制持肯定态度。

甲午战争战败后,在中国知识分子的倡导下,中国人民开始了以学习西方思
想体系、价值观念为基础的,以建立西方式民主国家体制为目的的自强维新和革
命运动。终于在1911年的辛亥革命推翻了专制的清王朝,建立了在中国历史上前
所未有的,没有皇帝的纯西方式的共和制国家。

辛亥革命的革命家们认为中国传统的独裁专制制度无法使中国实现自强,必
须建立一个西方式议会制度的、自由和宽容的共和制国家,才能象日本那样实现
国家的自强自救。因此1912年建立的中华民国,是一个完全模拟西方意识形态、
政治制度的自由和宽容的国家。这个自由共和国的寿命虽然只有一年就被袁世凯
的独裁体制所取代,但这次对西方思想、政治制度的大胆尝试和实践,在中国历
史上留下了不可磨灭的一页。

中华民国最初的宪法是以美国和法国的宪法为蓝本起草的,宪法的重点是公
民的主权,议会制度,立法机构和总统的权限。同时共和国还采用了西方式的辩
护司法制度,采用了宽容的刑法甚至废除了死刑。自由共和国开放了清政府专制
下的政治自由,于是中国一下产生出三百多个政党。自由共和国开放了新闻自由,中国的报刊的种类一下猛增到四百多种。如果考虑到中国当时识字的人并不太多,四百多种报刊是一个相当大的数字。尽管当时中国规定有一定文化程度的人才有资格参加选举,符合条件的人在四亿人口中只有数千万人,但1912年的选举却是一次真正自由民主的选举。

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