第13课 法国大革命和拿破仑帝国

一、教学目标

1.知识目标：

三级会议的召开;攻占巴士底狱;《人权宣言》;法兰西第一共和国;处死路易十六;雅各宾派专政;拿破仑;法兰西第一帝国;拿破仑战争。

2.能力培养目标：

①分析能力培养，指导学生深入分析雅各宾派专政的措施、特点，认识雅各宾派专政在法国革命中的作用。

②评价能力培养，指导学生运用历史唯物主义的方法和标准，评价拿破仑的一生。

3.情感态度与价值观：

①引导学生了解革命前的法国社会状况，懂得法国资产阶级革命爆发是各种社会矛盾激化的必然结果，是资本主义发展与封建专制统治矛盾的必然结果。

②指导学生分析资产阶级在革命中采取的措施，使学生认识法国革命是符合历史发展要求的，具有广泛性、深刻性，是一场影响巨大和深远的资产阶级革命。

③组织学生讨论对拿破仑的评价，使学生学会历史地、客观地、全面地分析评价历史人物，学会正确看待个人在历史上的作用。

二、本课重点和难点

1、重点：《人权宣言》 拿破仑帝国。

2、难点：对于中学生，如何历史地、辩证地认识《人权宣言》中提出的“人权和公民权”、“资产阶级民主与法制”的基本原则等问题，是教学中的难点。 三、问题导学

【导入新课】美国独立战争的枪声刚停，仅仅隔了几年，欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。这就是法国资产阶级革命。法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国家。那么，这场革命是怎样发生的?雅各宾派专政又是怎么一回事?拿破仑是如何崛起的?这些问题将是我们本课要学习研究的问题。

自主学习：

一、攻克巴士底狱

1、法国这场轰轰烈烈的大革命是在什么背景下发生的?

2、革命爆发的标志是什么?

二、《人权宣言》

1、《人权宣言》的主要内容和历史意义。

2、为什么说《人权宣言》是划时代的历史性文件?

三、废除王政

1、巴黎人民为什么举行第二次起义?结果怎样?2、巴黎人民为什么举行第三次起义?结果怎样?

四、拿破仑帝国xkb1.com

1、如何评价拿破仑的对内统治和对外战争?

2、法国大革命产生了怎样的影响?

合作探究：

1、法国是欧洲大陆典型的封建专制国家，为什么会发生一场大革命的风暴?

2、《人权宣言》与美国的《独立宣言》有何内在联系? 课堂练习：

1、被称为“新社会的出生证书”的是( )

A. 《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《拿破仑法典》 D.《1787年宪法》

2、法兰西第一共和国存在的时间是( )

A. 1789—1794年 B. 1792—1804年 C. 1789--1804 年 D.1804—1815年

3.为其他国家制定民法典提供了范本的文献是( )

A. 《权利法案》 B. 《王位继承法》 C. 《拿破仑法典》 D.《1787年宪法》

4.1792年夏，法国处于危急之中，这时攻入法国本土的是( )

A.反法同盟 B. 普奥联军 C.普鲁士军队 D.奥地利军队

5、法国大革命的历史意义有哪些?