《第15课 推进社会进步的科技成就》教案

学习目标：1.了解毕昇发明的活字印刷术，以及指南针和火药的发明、改进、应用及其向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展，火药对欧洲社会产生巨大震动。

2.了解黄道婆对棉纺织技术的革新，对元代的棉纺织业的贡献，初步认识先进生产工具对社会生产力的促进作用。

通过学习宋元时期推动社会进步的科技成就，激励学生的民族自豪感和学习热情。

3. 三大发明、棉纺织技术革新多出自普通劳动者，通过学习，帮助学生树立自信心，养成爱动脑筋的好习惯。

学习重点： 活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。

学习难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。但初一学生对世界历史的内容知之甚少，结合马克思、培根的话，让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系，会有助于对难点的理解。　

学习过程

　1.“ 太阳一定会升起” 打一人名。想一想他是谁？

2. 你知道他的主要贡献是什么？我国的四大发明是什么？ 3.在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本（14万多字），按每天刻50字算需要多长时间？

这说明了什么问题？ 4. 对比雕版印刷和活字印刷的不同，你认为有哪些变化？活字印刷的发明有什么意义？

5.指南针的发明和应用？火药的改进和应用？各有什么意义？

6.棉纺织技术的革新者是谁？内容是什么？有什么意义？

7.是什么原因促使宋元时期的科技得到如此大的发展呢? 练一练： 北宋时期，平民毕昇发明了 ，我国最早的指南仪器的名称是。