历史学最早产生于春秋战国，孔子就已经开始历史学教育，创作《春秋》著作。接下来我们一起来练习九年级历史上册第二单元练习题。

2017九年级历史上册第二单元练习题

一、单项选择题：

1.下列各项与日本大化改新无关的是 ( B )

A.国家定期把土地分给农民 B.统一日本本土C.建立中央集权的天皇制封建国家 D.日本从奴隶社会向封建社会过渡

2.日本历史上的著名改革“大化改新”主要是仿效我国的( C)

A.商周制度 B.秦汉制度 C.隋唐制度D.两宋制度

3.伊斯兰教的创始人穆罕默德开始传教的地方是 ( A ) A.麦加 B.麦地那 C.巴格达 D.巴勒斯坦?

4.伊斯兰教徒开始遭到迫害的原因是 ( C ) A.半岛上氏族制度日益解体?B.伊斯兰教打破了狭隘的氏族界限?

C.麦加贵族担心伊斯教会损害自己的政治和经济利益?D.农民手工业者大都接受了伊斯兰教?

5.8世纪前期，查理•马特的改革，使欧洲封建社会形成了 ( C )

A.中央集权的封建制度 B.天皇制的封建制度 C.等级森严的封建制度D.政教全一的封建制度

6.欧洲最大的封建土地所有者是 ( B )A.国王 B.教会 C.贵族 D.骑士?

7.日本古代及封建社会时期最高统治者称作 ( C ) A.国王 B.大王 C.天皇 D.将军?

8.标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的事件是 ( C )

A.庄园的出现 B.武士阶层的出现 C.大化改新 D.大和国的建立

二、完成下列问题：

9.六七世纪时，阿拉伯半岛上社会矛盾尖锐，人民渴望建立统一的国家。穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。在麦地那建立了政教合一的国家，进军麦加，基本统一了阿拉伯半岛。

(1)写出穆罕默德在宗教和政治活动中的大事发生的年代(1)①610年;②622年;

①在麦加创立伊斯兰教： ②622年

②离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家： ③630年;③麦加贵族接受伊斯兰教，麦加成为伊斯兰教圣地：

④穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一：④632年

(2)伊斯兰教对阿拉伯的统一有什么作用?④632年

10.根据教材《西欧封建等级制度示意图》，描述西欧的封建等级制度的关系。10.(1)西欧的土地制度，建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。查理•马特任宫相时，衽了有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。后来国王以下各级封建主也纷纷效仿，层层分封，形成了不同等级的封建主。

三、简答题?

11.大化改新的历史背景、内容和意义各是什么?。?

11.背景：六七世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把田地分给农民耕种，向他们收入取赋税。意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

九年级历史上册第二单元练习题到这里就结束了，希望同学们的成绩能够更上一层楼。