【摘要】高二是两极分化的重要阶段，大家要把握好这个阶段。小编为大家整理了高二历史期中试题，供大家参考。希望大家好好利用高二历史期中试题。

一、选择题：(每小题2分，共30题)

1、由周润发主演的电影《孔子》已于2010年元月22日首映，影片充满着浓厚的“仁”的气息，下列对孔子“仁”的思想理解正确的是( )

①以“仁”来实现人与人之间的和谐②反对苛政和任意刑杀，促进社会和谐③实现仁的途径是“忠恕”之道④“修身”“齐家”是仁的起点，“治国”“平天下”是仁的终点

A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①②

2、“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”体现了谁的观点( )

A.孔子 B.老子 C.孟子 D.墨子

3、在统治人民的方法上区别最大的是( )

①孟子②墨子③庄子④韩非

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

4、有一家父母得知其孩子在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可以对孩子采取的态度是( )

A.认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误

B.认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂

C.认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯

D.认为孩子犯错误并非本性造成，而是环境不好，应择善而居

5、春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观、为塑造中华民族的民族性格奠定了基础，与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是( )

A.君子、侠客、隐士、英雄

B.英雄、侠客、隐士、君子

C.君子、侠客、英雄、隐士

D.英雄、隐士、侠客、君子

6、汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指( )

A吸收了佛教道教等思想的儒学. B正统的孔孟学说.

C糅合了道家阴阳家等学说的儒学 D 儒家学说和权术

7、“萧规曹随”这个历史典故流传深广，后世历史人物与这个典故中的曹参最贴近的是( )

A.李世民 B.武则天 C.王安石 D.乾隆帝

8、“饿死事小，失节事大”，反映的思想内核是( )

A.存天理，灭人欲 B.格物致知

C.致良知 D.发明本心

9、明朝晚期“异端”思想出现的根本原因是( )

A.商品经济发展 B.程朱理学的毒害

C.统治者的推崇 D.士大夫努力

10、明末清初的思想家中，对君主专制抨击最激烈的是( )

A.李贽 B.王夫之 C.黄宗羲 D.顾炎武

11、公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转换，这时中国传入阿拉伯的技术应该是( )

A.造纸术 B.活字印刷术 C.指南针 D.火药与火器

12、《三国演义》中有华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事。下列哪一项不可能是当时的史实( )

A.用“四诊法”为基础号脉 B.使用了外科手术

C.查阅《黄帝内经》 D.参考了《本草纲目》

13、米芾是北宋著名的书法家，他们书法作品兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又 活泼，据此你判断他所擅长的字体是( )

A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.行书

14、主张“以形写神”，开创中国古代绘画理论之先声的画家是( )

A.顾恺之 B.吴道之 C.阎立本 D.唐伯虎

15、右图为北京2008年奥运会会徽，

里面的“京”字是创于下列哪个朝代

的字体( )

A.秦朝 B.魏晋南北朝 C.宋朝 D.清朝

16、下列关于京剧的表述不正确的是( )

A.形成于清朝时候

B.是北京地区的地方戏

C.从脸谱、服装、唱腔、动作等方面将角色划分为生、旦、净丑四大行角

D.“同光十三绝”是京剧的著名表演艺术家

17、文学作品能够反映时代的风貌。如果我们要了解西周劳动人民的生活情况，最好查阅( )

A.《诗经》 B.《离骚》 C.《窦娥冤》 D.《儒林外史》

18、下列作品的书法特色以其法与规范对后世影响深远的是( )

A. B. C. D.

19、孔子和苏格拉底分别是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处在于( )

A.是否重视道德的意义 B.是否肯定人的价值

C.是否强调知识的作用 D.是否推崇君主的权威

20、“万物的存在与否，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是( )

A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.泰勒斯 D.普罗塔哥拉

21、温家宝总理在《同文学艺术家谈心》中认为：文艺复兴时代是一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代。意大利最早出现文艺复兴的根本原因是( )

A.得天独厚的人才优势

B.资本主义萌芽首先在意大利出现

C.大量古希腊、罗马文化遗存

D.资产阶级强烈反对封建制度

22、欧洲文艺复兴时期文学最高成就的代表是( )

A.伽丘 B.但丁 C.莎士比亚 D.拉斐尔

23、文艺复兴是科学家和艺术家的时代，也是世界探险家和航海家的时代，其正确解释是( )

A.发生的时间大体吻合 B.发生的地点大致相同

C.所产生的作用完全一致 D.人文主义在起作用

24、16世纪初，德国掀起宗教改革浪潮的直接原因是( )

A.文艺复唤醒人们 B.资本主义萌芽产生、发展

C.各国世俗封建主残酷剥削 D.罗马教廷兜售赎罪券

25、马丁路德和加尔文宗教改革的相同点有( )

①新教不再受制于罗马教皇 ②都主张先定论

③都受文艺复兴影响 ④都反对因行称义

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

26、黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜，这一现象可以用18世纪末杰斐逊逊的话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切都同样严格的公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于( )

①人民主权说 ②三权分立说 ③因信称义论 ④天赋人权说

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

27、被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)之天算格致”的学说是( )

A.日心说 B.进化论 C.量子论 D.相对论

28、“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中瓦特的贡献是( )

A.研制彩色电视 B.发明电灯

C.研制内燃机 D.改良蒸汽机

29、“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列所反映启蒙时代人文精神内涵的是( )

A.“人是万物的尺度”

B.人是一件多么了不起的杰作

C.每个人都是自己的牧师

D.“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”

30、“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力”。说这句话的科学家是( )

A.牛顿 B.波义耳 C.拉瓦锡 D.哥白尼

二、材料解析题(共两大题40分)

31、阅读下列材料 ﹙20分﹚

材料一漫画《思想家的话语》

人物A民为贵，君为轻，社稷次之。

人物B施政要用“仁义和王道”，制天命而用之。

人物C仁者爱人，为政以德

材料二“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 《汉书董仲舒传》

材料三“若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?”

——李贽《焚书》

“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”-——李贽《藏书》

材料四“孔子之在中国，是权势者们捧起来的……凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势们的‘敲门砖’的差使的。”

——鲁迅《在现代中国的孔夫子》

请回答：

﹙1﹚据材料一中三位思想家的主张判断人物A和人物B分别是谁?﹙4分﹚

﹙2﹚据材料二，董仲舒提出怎样的主张?这主张对我国后世思想领域的影响是什么?﹙6分﹚

﹙3﹚据材料三，明朝李贽对孔子持什么看法?﹙4分﹚

﹙4﹚据材料四，汉以后出现“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在?

﹙4分﹚

﹙5﹚在今天我们应该如何正确对待以孔子思想为主的传统文化?﹙2分﹚

32、阅读下列材料﹙20分﹚

材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

——《伏尔泰语录》

材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。

——卢梭《社会契约论》

请回答：

(1)归纳材料一所体现的思想，为此孟德斯鸠提出什么学说并指出这一学说的历史影响。﹙6分﹚

(2)材料二体现了什么思想?有何进步意义?﹙4分﹚

(3)据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张?﹙6分﹚

(4)在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么?﹙4分﹚