中国中学生联盟网 高考时，每科试卷的大题是分数值最高的地方，往往分数的差距都是从这里拉开的。那么对于文综里的历史大题怎么才能回答全面正确呢，综合历年的历史大题答题策略总结了一下启示，希望对同学们有所帮助：

1.如何提高审题能力，从而不忽视试题中的限定词语

从解题思路上讲，必须先弄清楚设问的答题方向。有些学生因不能做到这一点而做错题的情况多有发生。如根据材料一，概括19世纪前后科学与发明应用之间的关系，一些同学因没有弄清楚题干的答题要求19世纪前后科学与发明应用关系，因没有分两个阶段(19世纪以前和19世纪以后)说明科学与发明应用之间的关系而漏答。得分启示：挖掘题意。首先要弄清楚题干中某些词语的含义，然后根据题干要求，明确题目的时限、内容和思考范围。针对一题多问,根据分值搞清重点，确定各部分作答的内容和时间分配。

2.怎样克服看得出，答不出

有些同学虽然知道要求回答的是什么，但不知道结合哪些知识作答，造成有口难答。针对这种情况，(1)对题的分析要透彻，审清题才能答对题。高考文综历史经常设置一大段材料，这就要求你抓主谓宾，在有效时间内理解题目的考查点,否则满盘皆输。(2)将材料信息与教材知识相联系。高考非选择题的内容大多依托教材，教材内容是解题的重要依据。应尽可能把题目要求与课本知识对照，找出试题与知识之间的内在联系，准确进行知识定位。(3)明确不同设问的答题思路。一般情况下，考查背景的题就从政治、经济、思想文化、民族关系、对外关系等方面分条作答。考查原因的题也可以这样答，也可以分国内国外。比较题要理清思路，分清比较点。影响类试题要从积极和消极两方面思考。

中国中学生联盟网 高考时，每科试卷的大题是分数值最高的地方，往往分数的差距都是从这里拉开的。那么对于文综里的历史大题怎么才能回答全面正确呢，综合历年的历史大题答题策略总结了一下启示，希望对同学们有所帮助：

1.如何提高审题能力，从而不忽视试题中的限定词语

从解题思路上讲，必须先弄清楚设问的答题方向。有些学生因不能做到这一点而做错题的情况多有发生。如根据材料一，概括19世纪前后科学与发明应用之间的关系，一些同学因没有弄清楚题干的答题要求19世纪前后科学与发明应用关系，因没有分两个阶段(19世纪以前和19世纪以后)说明科学与发明应用之间的关系而漏答。得分启示：挖掘题意。首先要弄清楚题干中某些词语的含义，然后根据题干要求，明确题目的时限、内容和思考范围。针对一题多问,根据分值搞清重点，确定各部分作答的内容和时间分配。

2.怎样克服看得出，答不出

有些同学虽然知道要求回答的是什么，但不知道结合哪些知识作答，造成有口难答。针对这种情况，(1)对题的分析要透彻，审清题才能答对题。高考文综历史经常设置一大段材料，这就要求你抓主谓宾，在有效时间内理解题目的考查点,否则满盘皆输。(2)将材料信息与教材知识相联系。高考非选择题的内容大多依托教材，教材内容是解题的重要依据。应尽可能把题目要求与课本知识对照，找出试题与知识之间的内在联系，准确进行知识定位。(3)明确不同设问的答题思路。一般情况下，考查背景的题就从政治、经济、思想文化、民族关系、对外关系等方面分条作答。考查原因的题也可以这样答，也可以分国内国外。比较题要理清思路，分清比较点。影响类试题要从积极和消极两方面思考。