聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典历史网编辑了2014年初一历史第二册暑假作业，以备借鉴。

材料分析题(61题16分，62题15分，63题9分 共40分)

61.阅读下列材料：

材料一：卫鞅曰：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。孝公曰善。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

材料二：上说：如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。

(1)材料一中卫鞅指谁?谁支持此人进行变法?时间在何时? (3分)

(2)卫鞅变法的主要措施有哪些?(3分)有何作用?(3分)

(3)材料二中上指的是谁?(1分)材料中提到了他的哪项改革措施?(1分)除此之外还有那些?(3分)

(4)对于变法或改革你有何认识?(2分)

62、《沁园春雪》里写到惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，还看今朝。

----毛泽东

(1)词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王?(2分)

(2)这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施?(5分)

(3)有人说秦皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人?(8分.注意评价人物要全面!并说明理由)

63、阅读下列材料：

材料一：丝绸之路的路线示意图

材料二：西汉的疆域图

(1)仔细阅读材料一，你能否将图中所标序号代表的丝绸之路经过地区名称填在( )中?

(4分)

示例：

① ( 长安 )

② ( )

③ ( )

④ ( )

⑤ ( )

(2)对开通丝绸之路功劳最大的是谁?(1分)

(3)对材料二中斜线覆盖区域，西汉政府采取了怎样的措施?(1分)这一措施有何历史意义?(1分)

(4)对比材料一和材料二中两幅图，你认为丝绸之路对西汉疆域的形成产生了什么影响?(2分)

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