一、试题分析

本次试题满分为100分，题型有选择题、简答题、材料题、探究题四大类型;从试题难易程度上来说，比较适中;也没有怪题、偏题现象;而且在去年基点上，稳中求变，变中求新，既体现了义务教育的普及性、基础性和发展性的课程理念，又有利于促进学生全面发展，激励教师积极进取，努力探索历史教育教学改革的新途径;是一份很不错的试题。

二、答卷情况

本次考试我校八年级三个班。平均分62.85分，优秀率为28.42%，合格率为58.91，，说明我们老师今后要多在合格人数上下功夫。下面把学生失分较严重的地方做一具体分析：

第一大题共20个选择题，分值为40分，总体来看学生得分高低不匀，最高分40分，最低分18分;失分主要集中是16、17小题。

第二大题简答题22题第(2)题失分的较多;

第三题材料题存在的主要问题是学生对材料的分析不够明确，不懂得提取材料中的信息;对自由发挥的问题把握不住要点。总体来看试卷出现的缺点是书写不工整，不规范，说明了学生在思想上重视的程度不够。

第四题探究题的(2)题，我觉得孩子连题都没有都懂，或连读都没读就仓促做题了，失分很严重，说明平时就没有养成很

好的做题习惯。

三、教学建议

1、要从思想上重视历史学科

历史作为中考学科已经几年了，但从重视的角度看还不够，从八年级的试卷来看，学生答题的质量普遍不高，书写不整齐，空白的试卷较多，说明了学生从思想上不够重视，对知识的掌握也不到位。

2、要依据《课标》进行教学

《课标》是历史教学和考试命题的依据和准绳，《课标》对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，学生学什么以及学到何种程度，都 2014初中期末考试题库一一作了具体的规定和说明，所以我们在历史教学中一定要认真研读课标。

3、固本强基，狠抓基础知识落实

基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。

4、注意对所学知识的总结与归纳

对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。

5、加强对材料题的训练

加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学

生学会抓材料中的关键字词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。