当前位置:查字典历史网 >学习园地 >学习指导 >2015初三年级上册历史同步练习:科学和思想的力量
知识的学习需要大家每天的积累,这样才能提高成绩,查字典历史网初中频道在这里为大家整理了初三年级上册历史同步练习,希望大家可以用心去看,去学习。
1.(2013马鞍山外国语检测)哲人们认为,思想是地球上最美丽的花朵。17至18世纪,有一批思想家对封建制度和教会进行批判,并提出民主、人权等资产阶级政治学说,大力倡导科学理性。他们燃起的思想火花是()
A.文艺复兴B.启蒙运动
C.空想社会主义D.马克思主义
【解析】选B。本题考查学生理解和分析能力。抓住题干中的17至18世纪对封建制度和教会进行批判提出民主、人权等可判断是启蒙思想。
【名词解释】启蒙运动
启蒙运动是指发生在17、18世纪欧洲的强调理性主义,内容覆盖了自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等各个知识领域的一场反封建、反教会的思想文化革命运动。
2.18世纪,法国出现了一批反对封建专制制度的启蒙思想家,其中主张由开明君主执政,把教皇比作两只脚的禽兽,把教士比作文明恶棍的思想家是
()
A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.莎士比亚
【解析】选A。本题考查学生的识记能力。伏尔泰批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作两只脚的禽兽,把教士比作文明恶棍,还说天主教是一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网。
3.一位启蒙思想家,倡导人民主权说、提出社会契约论。他的思想一度成为法国大革命中的圣经。他是()
A.但丁B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.卢梭
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。主张社会契约论的法国启蒙思想家是卢梭。
4.你认为文艺复兴和启蒙运动的相同之处在于()
①都是资产阶级思想解放运动
②都推动了资本主义的发展
③发源地都是意大利
④都反封建
⑤都借助古希腊罗马文化开展运动
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②⑤
【解析】选A。文艺复兴起源于意大利,启蒙运动的中心在法国;文艺复兴借助古希腊罗马文化开展运动,而启蒙运动没有。所以③⑤不符合题意。
5.(2013盐城中考)解释右图所示天文现象的规律是()
A.微积分理论
B.生物进化论
C.杠杆定律
D.万有引力定律
【解析】选D。本题主要考查分析能力。行星之间的相互吸引及运行规律都是万有引力作用的结果。
6.下列科学家,在历史和物理学方面都作出突出贡献的是()
【解析】选A。本题考查学生读图分析能力。解答本题首先依据题干信息历史和物理学方面都作出突出贡献,判断这位科学家是牛顿。分析图中人物:A图为牛顿,B图为达尔文,C图为爱迪生,D图为爱因斯坦,故选A。
7.《大国崛起》曾这样描绘近代欧洲的情景:三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些今天看来简单至极的问题,在当时却是根本无法认识和把握的。这些问题的解决得益于哪位科学家()
A.牛顿B.达尔文C.爱因斯坦D.哥白尼
【解析】选A。本题主要考查学生分析能力。根据题干中的水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下可知是属于经典力学的内容,与此有关的是牛顿。
8.它被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一,它用大量的资料证明了所有的生物都是在遗传、变异、生存斗争和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的。这里的它指的是()
A.生物进化论B.经典力学理论
C.相对论D.阿基米德定律
【解析】选A。本题主要考查学生分析能力。抓住题干中的有效信息生物都是在遗传、变异、生存斗争和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的可知是达尔文的生物进化论。
9.(2013苏州中考)弗洛伊德曾说:人类的自我观念在科学发展的冲击下,受到两次重大打击。第二次是生物学研究,把人类贬到我们都是动物界的子民,打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。造成这次打击的人物是()
A.牛顿B.达尔文C.爱迪生D.爱因斯坦
【解析】选B。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键是明确题干中的关键信息:生物学我们都是动物界的子民。链接所学知识可知,英国著名生物学家达尔文提出生物进化论思想,推翻了神创论和物种不变论,认为一切生物都是进化而来的,是大自然选择的结果。牛顿、爱因斯坦是著名的物理学家,爱迪生是杰出的科学家。
10.他是一位伟大的科学家,提出的相对论为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础。他还是一个具有高度责任感的社会活动家,在他生命的最后几天,还在一份呼吁和平、防止新的世界大战爆发的宣言上签字。这位伟大的科学家是()
A.牛顿B.达尔文C.爱迪生D.爱因斯坦
【解析】选D。本题考查学生的分析判断能力。由题干信息相对论核武器等,可判断这位科学家是爱因斯坦。
【拓展延伸】近代科学技术突飞猛进的原因
(1)从经济因素来看,15、16世纪以来特别是工业革命以后资本主义经济的迅猛发展,为近代科学的发展提供了物质条件。
(2)从社会需求看,资本主义经济的发展迫切需要提高生产效率,客观上对科学提出了更加迫切的要求。
(3)从科学自身看,近代科技发展过程中前人的成果总是被后人扬弃地继承;从科学家自身来看,牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的刻苦研究、勇于创新的科学精神发挥了积极作用。
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