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七年级历史寒假练习题:夏、商、西周的政治制度

查字典历史网 2016-01-26

高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要,大家一定要认真掌握,小编为大家整理了七年级历史寒假练习题:夏、商、西周的政治制度,希望同学们学业有成!

1. 西周的分封制和西汉初年的王国分封制都是( )

A.中央集权的产物 B.为巩固统治而实行

C.皇权的产物 D.仅分封同姓诸侯王

2. 《荀子?儒效篇》记载:(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。该材料反映了西周分封制( )

A.同姓亲族的封地居于富庶之地 B.同姓亲族的封地处在战略要地

C.同姓亲族是分封的主体 D.通过分封,周人的势力范围不断扩大

3. 图中的政治制度是( )

A. 夏朝的王位世系制 B. 西周的宗法制和分封制

C. 秦朝的三公九卿制 D. 商朝的宗法制和分封制

4. 公元前 782 年,幽王继位,宠幸褒姒。褒姒不好笑幽王为烽隧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。这段材料不能表明 ( )

A. 幽王荒淫无道

B .分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务

C. 西周末年诸侯势力强大

D. 分封制确立周王天下共主的地位,各封国必须服从周王室的政令

5. 下列有关商朝历史的介绍,不正确的是( )

A.商朝中央的官职主要有相、卿士等 B.商朝建立后,王位一直是父子相传

C.商朝是一个弥漫着神权色彩的王朝 D.各方国对商王承担一定的义务

6. 陈满是舜的后代,他本姓妫,名满,周武王灭商建周,追封古代帝王的后代时,封妫满于陈(今河南淮阳),国号为陈,遂称陈满,谥号胡公,史称陈胡公。可见陈满的陈姓来源于( )

A、封地、封国 B、谥号 C、爵位 D、职业

7. 读图一《西周分封示意图》,从中得出的信息正确的是( )

图一 西周分封示意图

A.西周实行郡县制 B.分封的对象只有王族

C.分封对象以王族为主 D. 西周分封的诸侯国在今山东的有楚国

8. 家(族)谱是一种以表谱形式,记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁,是中国特有的文化遗产。自古以来我国民间十分重视修订家谱,最可能是受到( )

A.古代宗法制的影响 B.古代禅让制的影响

C.古代分封制的影响 D.传统美德的影响

9. 西周宗法制下,形成了宗法等级,维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是 ( )

A. 财产 B.地域 C.宗教 D.血缘

10. 分封制使西周贵族集团形成的等级序列是( )

A.周王卿大夫诸侯士

B.周王诸侯卿大夫士

C.周王卿大夫士诸侯

D.周王诸侯士卿大夫

11. 宗法制度的核心是( )

A.嫡长子继承制度 B.礼乐制度 C.分封制度 D.血缘关系

12. 分封制和宗法制的关系是( )

A、互为表里 B、完全割裂的

C、前者决定后者 D、后者决定前者

13. 按西周宗法制的规定,下列不一定能成为相对血缘关系范围内的大宗的是( )

A、周天子的嫡长子、嫡长孙

B、卿大夫的嫡长子、嫡长孙

C、诸侯的嫡长子正妻所生的长子

D、诸侯正妻所生育的儿子

14. 历史典故烽火戏诸侯中,诸侯因义务所在,蜂拥而至觐见周王。这一典故是下列哪一政治制度的反映( )

A、宗法制 B、分封制 C、郡县制 D、王位世袭制

15. 中国古代分封制最早出现在( )

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

16. 周礼规定了贵族宴饮列鼎的数量,王九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎,这种规定直接体现出分封制的特点是 ( )

A.等级森严 B.财产平等 C.家庭和谐 D.皇权至上

17. 史学界一般认为夏朝是中国古代第一个国家政权,主要依据是 ( )

A、禹是公认的部落联盟的首领 B、出现了严重的贫富分化

C、禹是传说中的英雄人物 D、形成了凌驾于全社会之上的公共权力

18. 西周择立太子的标准是立嫡以长不以贤。这体现了 ( )

A.世袭制的父死子继原则 B.宗法制的继承原则

C.世袭制的兄终弟及原则 D.禅让制的尚贤原则

19. (周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。材料说明分封制的主要对象是( )

A.姬姓贵族 B.功臣 C.商代旧贵族 D.先帝遗民

20. 下图所示西周宗法制的核心是( )

A.大宗、小宗制 B.礼乐制度

C.世卿世禄制 D.嫡长子继承制

答案

一、选择题

1. B

2. C

3. B

4. C

5. B

6. A

7. C

8. A

9. D

10. B

11. A

12. A

13. D

14. B

15. C

16. A

17. D

18. B

19. A

20. D

查字典历史网为大家整理的七年级历史寒假练习题:夏、商、西周的政治制度就到这里,同学们一定要认真阅读,希望对大家的学习和生活有所帮助。

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