唐太宗曾说过：以史为镜，可以知兴衰。小编准备了高一历史第一学期课程教学时间表，具体请看以下内容。

日期	内容		资料来源	教学方法学习活动		评估	应完成的历史课教学目标
				原则：适应新的情况而应有不同变化		A、课堂考勤 B、学习过程评价 C、课堂思考题评价 D、课堂小练习评价 E、考试成绩评价 F、课堂表现评价	通过对历史课程的学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索；对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观；树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。 A、知识与能力的掌握，着重于培养历史思维和解决问题的能力。 B、过程与方法，着重于掌握历史学习的基本方法。 C、个人情感态度与价值观的培养，通过历史学习，培养学生的人文素养，激发我们的爱国情怀和民族认同感。这一点，我以为应该是历史这一门学科的核心作用和价值所在。
第1周	组织一堂与学生的见面课		《普通高中课程标准试验教科书历史1（必修）》，《普通高中课程标准试验教科书历史1必修教师教学用书》，《中国古代史纲》（张传玺），《中国古代史》（朱绍侯），《世界史》（吴于廑、齐世荣），《全球通史》（美斯塔夫里阿诺斯），网络资料等等。以下均同此。	教学方法： 以师生间的互相讨论为主。 学习活动： 主要是让学生们以及老师通过互相介绍和讨论彼此熟悉，了解，同时激发学生们对历史课的兴趣。
第2周	夏、商、西周以及秦的政治制度			教学方法： 以老师的讲授为主，中间辅以学生的独立思考。 学习活动： 学习和掌握夏商、西周的三大政治制度：王位世袭制、宗法制、分封制以及秦朝的君主专制的中央集权制。
第3周	从汉至元再到明清的中国古代的政治制度			教学方法： 老师讲授，学生讨论，积极参与，出示挂图，按图讲解。 学习活动： 学习和掌握从汉至元中央与地方的关系演变，相权的演变，选官制度的演变；掌握明清时期皇权和相权的斗争。
第4周	古代希腊和罗马的政治			教学方法： 教师讲授，学生参与，可进行分组讨论教学和模拟情景教学。 学习活动： 学习和掌握希腊民主政治的内容、特点、意义和局限性；掌握罗马法的演变历程以及其对后世的影响。		同上
第5周	国庆放假
第6周（这一活动课的时间安排具有可调动性）	探究活动课当今世界的政治格局			教学方法： 可将其作为一次分组讨论教学课的典型来操作。 学习活动： 学生联系课本第八单元的内容，通过自己学习、分组讨论学习的方式掌握当今世界的政治格局是怎样的，注意联系当前的国际时事，理解历史与现实的联系。
第7周	英国的君主立宪制度和美国的联邦共和制的比较			教学方法： 这节课在老师讲解的基础上着重于让学生讨论，比较这两种政治制度的相同点和不同点。 学习活动： 学习和掌握英国君主立宪制有什么样的特点和作用；学习和掌握美国的联邦共和制的内容、特点和作用。
第8周	法国、德国资本主义制度的确立 课堂测验（期中考试）			教学方法： 以教师讲授为主，课堂测验（闭卷）。 学习活动： 学习和掌握法国资本主义制度和德国资本主义制度各自特点。
第9周	鸦片战争和太平天国运动			教学方法： 幻灯片教学，教授讲授，学生讨论。 学习活动： 学习和掌握鸦片战争的内容、意义、性质；掌握《天朝田亩制度》的内容、性质、意义，以及对太平天国运动的评价。		同上
第10周	甲午中日战争、八国联军侵华、辛亥革命				教学方法： 学生讨论为主，老师负责补充和总结。 学习活动： 学习和掌握《马关条约》内容及其影响；《辛丑条约》内容及其影响；着重掌握辛亥革命的历史意义。	同上
第11周	新民主义革命和国共得十年对峙				教学方法： 这课内容较多，应以教师的讲授为主。 学习活动： 学习和掌握五四运动的内容、影响；共产党的诞生；国民革命失败的原因；南昌起义；土地革命的相关问题；遵义会议的意义。	同上
第12周	抗日战争和解放战争				教学方法: 本课课采用幻灯片教学，老师讲解，同时发动学生积极讨论、思考。 学习活动： 学习和掌握抗日战争和解放战争着两次战争的主要内容。	同上
第13周	从科学社会主义理论到社会主义制度的建立				教学方法： 这课理论性的东西较多，课下发书面资料让学生们讨论自学，教师在旁负责引导，辅助教学。 学习活动： 学习和掌握《共产党宣言》发表的意义；巴黎公社所提供的经验和教训；着重掌握十月革命的伟大意义。	同上
第14周	现代中国的政治建设与祖国统一；现代中国的对外关系				教学方法： 下发书面材料让学生进行讨论式学习。 学习活动： 学习和掌握我国的人民代表大会制度；文化大革命；香港、澳门的回归；新中国初期的外交政策和现代中国的外交政策等等。
第15周	期末复习
第16周	期末考试

说明：此计划执行时当应以现实情况为最终选择，允许有个别的调整和改动。

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