世界古代史复习提纲_教学设计 - 查字典历史网

当前位置:查字典历史网 >历史教学 >教学设计 >世界古代史复习提纲

世界古代史复习提纲

查字典历史网 2016-05-04

以下是查字典历史网为您推荐的 世界古代史复习提纲,希望本篇文章对您学习有所帮助。

世界古代史复习提纲

卷首语:

亲爱的同学们:拿到这些历史学习资料的时候,你要理解老师的良苦用心,尊重老师的辛勤劳动,认真阅读,深刻理解,主动去探究历史这一学科,学好历史,从历史现象中学会分析人物事件的善恶美丑以及对社会的促进或阻碍作用,树立正确的人生观、价值观,真正学会做人,不要让老师的心血付之东流,记住我永远爱你们!真诚祝福你们都能够成才成人,两鬓斑白时无怨无悔,我的孩子们,趁现在还年轻,永不言败、永不放弃,用自己的热血和青春谱写你不平凡的人生华章吧! ------(致九年级年级175、176班学生 师寄语)

世界古代史 第一单元 人类文明的开端 第1课:人类的形成

[识记] 1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。人类在距今三四百万年前形成。世界上的人类可分为三大主要人种:黄种人、白种人、黑种人。人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。种族无优劣: 各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并具有共同的祖先。

2. 完全形成的人

进化阶段 主 要 代 表

猿人 早期 坦桑尼亚奥都威峡谷能人

晚期 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人

智人 早期 德国尼安德特人、中国丁村人

晚期 法国克罗马农人、中国山顶洞人

3. 有了人就有了人类社会,人类最先进入----------原始社会

氏族社会产生的原因: 生产力发展和社会进步

原始社会(特征:生产力低下,人类社会平等,共同劳动,平均分配) 母系氏族 1、群婚制,只知其母,不知其父 2、农业和采集业为主,妇女在生产中占据主导地位 3、财产公有,生产和分配也以集体为主

父系氏族 1、婚姻关系相对固定,既知其母,又知其父 2、农业、畜牧业、手工业进步,商品生产出现 3、男子占据主导地位

4.父系氏族后期:生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==奴隶制==军队,监狱、法庭===国家形成

随着生产力的发展, 原始社会瓦解,奴隶社会形成

第2课 大河流域人类文明的摇篮

s大河

流域

人类文明的摇篮 从五六千年前开始,在亚非的大河流域,相继诞生了灿烂的古代文明,出现了国家,进入了奴隶社会。

古印度:金字塔 地点:古代埃及(前3500年)、非洲尼罗河流域; 功能:古埃及国王的陵墓,是权力的象征

古巴比伦: 《汉谟拉比法典》 地点:古巴比伦(前3500年),西亚两河流域,(底格里斯河和幼发拉底河)

制定者:古巴比伦国王汉谟拉比(前18世纪);

目的:为了维护奴隶主的利益; 地位:它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

古代印度:种姓

制度

地点:古代印度(前2500年),印度河流域。古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。

分四个等级:

1婆罗门(祭祀、贵族掌握神权);

2刹帝利(国王、武士、官吏把持国家军政大权);

3吠舍(农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级);

4首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业)。 特点:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。

古代中国的分封制 地点:发源黄河长江流域(前2070年),

了解它们的形成与自然地理环境之间的关系亚非文明与大河有关

西方文明与海洋有关

第3课:西方文明之源(海洋文明) 古希腊文明是西方文明的发源地

1. 爱琴文明

爱琴文明的中心在:最先在克里特岛、后在迈锡尼

2、斯巴达、雅典

A、斯巴达 (崇尚武力,少数奴隶主贵族掌权)

B.雅典.雅典是古希腊最重要的城邦之一,是著名的奴隶制共和国。雅典在伯利克里当政期间,达到全盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

★伯利克里的改革

内容:扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;

表现:

政治上 奴隶主民主政治发展到高峰

经济上 奴隶制经济高度繁荣

文化上 文化昌盛,重视教育,人才辈出

启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展能起一定推动作用。

评价:

第一,它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响;

第二,它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政,能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

3.罗马共和国的兴亡

①公元前509年,罗马建立共和国.

②经过三次布匿战争,打败迦太基,成为地中海霸主。

③公元前1世纪,发生严重社会危机,屋大维在公元前27年开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝。罗马由共和国变成帝国。

④公元1、2世纪,帝国由于内战停止和统治政策的加强,局势安定,经济呈现繁荣局面。

⑤395年,帝国分裂为东、西两部分。

⑥476年,西罗马被日尔曼人灭亡,标志西欧奴隶制结束,封建社会开始(进入中古社会)

⑦1453年,东罗马被奥斯曼土耳其灭亡。罗马帝国(前27~476年)与中国秦朝、汉朝同期。

查字典历史网初三历史教案

查看全部

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

相关历史视频

人教版历史八年级下册第一课《中华人民共和国成立》

岳麓版高中历史必修三第一单元第4课《宋明理学》课堂实录视频-国级优课

2019全国高考志愿填报攻略 第50集 天津市高考历史三年本科录取排名

岳麓版高中历史选修一第二单元第4课《商鞅变法与秦的强盛》课堂教学视频实录-关丽娜

2019年北京中考历史卷真题解析(4)

岳麓版高中历史必修三第一单元第5课《明清之际的进步思潮》课堂教学视频实录-孙泽英

岳麓版高中历史选修一第二单元第7课《张居正改革》课堂教学视频实录-孙阿明

岳麓版高中历史必修三第三单元第16课 综合探究《破解李约瑟难题第16课 综合探究:破解李约瑟难题》课堂教学视频实录-张丹燕

岳麓版高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》课堂教学视频实录-杨维

岳麓版高中历史必修三第一单元第4课《宋明理学》课堂实录视频-张文文

与“世界古代史复习提纲”相关文章

热门教学设计

大家都在看


分类
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
  • 排序
年级
不限
类别
历史教案
历史课件
历史试题
不限
版本
不限
上下册
上册
下册
不限
排序
发布时间
下载量