最佳答案:

　　1．发展教育的政策和措施

　　（1）改革开放

　　（2）①1986 义务教育法

　　②义务

　　③现代化 世界未来

　　④科教兴国 九年义务教育素质

　　2．（2）2000

最佳答案:

　　1．（1）学科门类 布局结构

　　（2）世界一流 高水平

　　2．（1）①863计划 ②国家发明奖

　　（2）高等学校

最佳答案:

　　《中华人民共和国义务教育法》的实施

　　（1）《中华人民共和国义务教育法》。1986年。九年。

　　（2）支持：国家增加了义务教育的经费投入，并鼓励社会力量捐资办学。成果：各地办学条件得到改善，出现了一些设备先进的中小学校；到2000年，全国基本实现了普及九年义务教育；我国小学、初中发展水平，已居于发展中人口大国的前列。

　　（3）义务教育是国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定教育，以提高民族素质的必要措施。这一方面说明，义务教育是适龄儿童、家长和学校对国家和社会应尽的义务，义务教育具有法律的强制性，人人都毖须自觉遵守和执行；另一方面也说明，义务教育是适龄儿童应享受的权利，接受义务教育是得到法律保障的。因此，不论是从义务还是权利的角度来看，适龄儿童都必须接受义务教育。

最佳答案:

　　“科教兴国”战略

　　（1）20世纪90年代。“科教兴国”。

　　（2）九年义务教育。要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　（3）当今世界科学和技术的发展迅猛，世界范围的经济、科技竞争日益激烈，对教育提出了严峻的挑战。谁在21世纪的教育中占上风，谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动地位。因此，中国政府从战略的高度把教育的发展置于优先地位，提出“科教兴国”战略。这是符合世界发展潮流，提高我国综合国力与国际地位的关键举措，具有伟大的战略意义。

最佳答案:

　　（1）肩负着建设成世界一流大学和高水平大学的使命。

　　（2）①高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构日趋合理。

　　②教育质量和办学效益、办学条件明显提高。

　　（3）高等学校在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技重要方面军。高等学校的科学技术工作成绩显著：承担的国家863计划项目，占1/3以上；获得的国家发明奖，占全国1/3友右；在科学技术研究成果上，有些已达到和接近世界先进水平。