人教版七年级下册历史第14课灿烂的宋元文化（二）南方新课堂答案-查字典历史网

查字典历史网> 历史答案> 七年级下册历史南方新课堂答案人教版> 人教版七年级下册历史第14课灿烂的宋元文化（二）南方新课堂答案

人教版七年级下册历史第14课灿烂的宋元文化（二）南方新课堂答案

查字典历史网 2017-04-13

1 自主预习·新发现答案

最佳答案:

　　1．编年体；战国；五代

　　2．唐；北宋；苏轼；豪放；李清照；辛弃疾；豪放；杂剧；散曲；关汉卿；窦娥冤

　　3．苏轼；黄庭坚；米芾；蔡襄；宋四家；赵孟频；张择端；清明上河图；赵孟频

2 巩固提升·新空间选择题答案

最佳答案:

　　12345AACBC678910BABBA

3 巩固提升·新空间第11题答案

最佳答案:

　　(1)《清明上河图》。

　　(2)作者游历于京师，有生活体验；善于画“舟车”“市桥”“郭径”，绘画功底深厚，这些经历为这幅内容丰富的风俗画提供了重要条件。

　　(3)《资治通鉴》，司马光。

4 巩固提升・新空间第12题答案

最佳答案:

　　(1)苏轼；辛弃疾。

　　(2)周郎指的是三国时的吴国将领周瑜。因为周瑜曾在赤壁与曹操大战，结果周瑜指挥孙刘联军大败曹军。

　　(3)倾吐对山河分裂的悲痛，表现了崇高的气节。

　　(4)都表达了豪放的思想感情。毛泽东的《沁园春·雪》。

5 学习反思答案

最佳答案:

　　提示：通过本课的学习，使我们了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。通过对宋元时期文化成就的了解，使我们体会了“一定的文化是一定社会的政治和经济在意识形态上的反映”；并培养我们运用历史唯物主义的理论初步分析历史现象的能力；通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养了我们的审美感，提高了学生的鉴赏力。通过了解《资治通鉴》的写作过程及《资治通鉴》的卓越成就，培养我们养成严谨的治学态度。

查看全部

附近的人在看

拓展阅读

与"人教版七年级下册历史第14课灿烂的宋元文化（二）南方新课堂答案"相关的文章

相关历史视频: 部编版历史七上《三国鼎立》福建钟诗汪; 部编版初中历史七下《第16课明朝的科技、建筑与文学》黑龙江王晶博; 部编版初中历史七下《第15课明朝的对外关系》吉林史艳金; 部编版初中历史七下《第20课清朝君主专制的强化》江苏陈秀中; 部编版初中历史七下《第17课明朝的灭亡》安徽汪挺; 部编版初中历史七下《第12课宋元时期的都市和文化》广西王红; 部编版初中历史七下《第12课宋元时期的都市和文化》天津杨平; 部编版初中历史七下《第7课辽、西夏与北宋的并立》河北刘艳芳; 部编版初中历史七下《第6课北宋的政治》宁夏杨春梅; 部编版初中历史七下《第16课明朝的科技、建筑与文学》辽宁孙浩

大家都在看